臻和至美  进德修业

一、指导思想：

为进一步贯彻落实株洲市“三育”工程精神，执行市教育局创建“快乐德育特色学校”精神，凸显“多元快乐德育”理念，践行我校“以人为本、内涵发展，让学生带着健全人格走出校园”德育定位思路，落实学校常规管理要求，加大学校常规管理力度，更新班主任的教育理念，培养科学的管理方法，造就一支具有良好的思想政治素质和管理能力的新时期的优秀班主任队伍，促进班主任专业化发展，实现健全学生人格、寻乐求美的目标，形成具有十八中特色的“健全人格教育”德育新局面。

二、培训目标：

通过培训旨在提高班主任整体素质，努力转变班主任工作理念，提高班主任履行工作职责的能力，提高班主任育人工作水平，精心打造一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的班主任队伍。

三、领导小组：

组  长：李国柱  杨电波   

副组长：欧林奇  饶鹤龄

组  员：刘云华  刘立红  欧阳九生   杨铁军  文新岳   宋晓熙    

四、培训内容：

1、更新班主任工作理念与增强班主任工作责任意识；

2、班级建设、管理的策略与方法；

3、班主任工作中学生心理健康指导；

4、班主任工作职责与要求；

5、班主任经验交流。

五、培训方式：

1、每两周召开一次班主任例会，组织班主任学习教育理论和班级管理知识。以会代训，学习班级管理理论（选择好的文章、管理成功的范例）、交流班主任经验，集体会诊班主任工作中所遇到的难题，取长补短，共同提高。

2、组织班主任参加心理健康教育案例、德育论文、主题班会等比赛活动，互相学习，共同提高，树立典型，表彰先进。

3、建立和完善副班主任岗位责任制，继续开展“新秀班主任工程”创建活动，使“老带新”落到实处，促成年轻班主任早日挑大梁。

4、每年举办一次德育年会，总结表彰先进，推进德育研究。

5、鼓励班主任大胆试点实践，及时了解试点情况，适时予以指导，探索科学、可行的班级管理思路。

6、聘请有关专家来校讲座并指导班主任工作。

7、组织班主任外出培训，组织班主任学习理论、进行社会实践。

六、培训措施：

1、班主任要认真学习德育文件，特别是学习心理健康教育及班主任管理方面的各种理论，阅读《班主任》、《班主任之友》、《中小学心理健康》等相关杂志，做好自学笔记。

2、坚持校本培训，由学校负责联系有关专家或有经验的教育工作者、优秀班主任对班主任进行校本培训，以提高班主任理论水平和解决问题的能力，开阔班主任眼界，拓展班主任工作思路。

3、每学期组织一次班主任工作研讨会，由班主任总结并交流工作中成功的经验和失败的教训以及工作中存在的一些问题；通过研讨达到互相学习和改进工作的目的。

4、每学期班主任必须写一篇德育论文或德育短论，交流一次工作经验，以便班主任在学习中提高、在交流中反思从而提升管理水平，以上工作纳入班主任绩效考核。

5、培训经费由学校从班主任专项经费中列支。