聚焦课堂 迎战学考

作者:刘文辉 更新时间:2011-3-30 10:32:17 来源:湖南省株洲市第十八中学 【字号: 】 浏览

   

 
                       ----株洲市十八中备战“课堂教学效益年”系列活动之四 
  
      3月,株洲市十八中美丽的校园里,草长莺飞、生机勃发,处处活跃着老师们忙碌的身影。提高课堂教学效益,关键在行动,自开学起,听课、评课、研讨……,打造高效课堂的各项举措正在如火如荼地开展着。针对学校生源底子薄、能力弱的实际情况,市十八中领导果断做出决定,提高课堂效益,从研究学考复习开始。“学考研讨月”,株洲市十八中的课堂行动研究拉开了序幕。
    “一四七”主体性模式,高效课堂的重要载体。“学考研讨月”,重点是改变传统的复习方式,学考复习课运用两年来探索提炼的新模式,最大限度激发学生学习的自主性与积极性。第二至第四周,高二年级共推出12堂学考研讨课,上课教师精心编写学案,上课过程力求每一个环节都使学生获得最大收益。全校教师参加听课评课,教研组召开研讨会分析每堂课的优缺点及改进的方向,做到切中肯綮,不留余地,在此基础上总结出学考复习课的高效教学法则。

 

学考研讨课

      教师《学考考纲》竞赛,知己知彼百战不殆。3月14日,《学考考纲》解读大赛在阶梯教师隆重举行,高二全体教师参加,闭卷、不得交头接耳,学校做出了严格规定。教务处邓主任强调,只有对考纲烂熟于心,才能有针对性的进行复习,提高课堂效益。老师们感慨地说,这次竞赛让大家熟知了考纲,找到了复习应对之策。

                                              学考考纲解读赛
      学考经验交流会,在反思中提高课堂效益。3月16日,第一次月考结束后,学校教务处召开高二年级学考研讨会,聘请上届高二学考中成绩优异的刘向东等三位教师精心传授学考复习心得与高效复习方法。知识归类、激发兴趣、心理调适,是学考复习的三大法宝,三位教师用生动的事例阐释了复习要领,给高二教师指明了复习的方向、增添了前行的勇气与力量。

学考经验交流会


      株洲市十八中基于学情而开展的高效课堂研究,具有十分重要的意义。经过一个月的艰苦磨砺,高二学考复习课的教学质量迈上了一个新台阶。