株洲市十八中2011年上期优秀班主任

 

贾小红老师 原215班班主任

 

带班理念：

茁壮每一颗苗，艳丽每一朵花，把爱洒向每一个孩子，让孩子们在快乐中成长，在耕耘中收获。

做法：班主任工作是最具创造性、刺激性和最具有挑战性的。

1、凡事走在事情发生的前头，确立正确的管理理念。在任何一个班组建之初，就对这个班进行三年的规划。赶在别人之前发现机遇，也充分预计到带班过程中可能会遭遇的困境。

2、用爱心对待每一个孩子。爱学生所爱，想学生所想，忧学生所忧，用爱心去创设宽松和谐的氛围，唤起学生的主体意识，启迪学生的良知，培养他们良好的品德行为,为他们学会做人奠定道德基石。

3、做到“脚勤、嘴勤、眼勤”，跟班紧，多观察，多和学生沟通，走进学生的心里；多和家长沟通，家校联手共同打造孩子的未来。

4、非常关注孩子们的心理健康。随时了解孩子们的心理状态，并随时进行心理调适。

成绩：

1、优秀不仅仅是成绩，优秀不是一件事情的结果，我们要让优秀成为一种过程；

2、培养了一批有吃苦耐劳精神、有感恩之心的孩子。很多原本玩世不恭的学生变得越来越懂事。很多老师都说：“贾老师班上的学生个个都有感恩之心，特别重感情。”

3、所带班级原本是一个后进班，在贾老师的带领下，学生发生了日新月异的变化，年底被评为“优秀班级”。

 

郭纪要老师  原高三216班班主任

 

郭纪要，从事班主任多年，我要让我的学生在我的言传身教中“学会做人，学会学习，学会合作”。事无巨细，都亲力亲为，用自己的一举一动来感染学生，从点滴中学会做人，培养他们集体荣誉感，热爱生活，养成良好的行为习惯。让学生树理想，立常志，不放弃，与他们勤沟通，聊方法，找自信，一步一步的学会学习，为他们的终身发展打下了坚实的基础；小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就，教会他们学会合作，使他们获得了打开成功之门的钥匙。

2008年高考中，所带163班高考二本上线人数超学校指标十多人，2011年高考中所带216班高考二本上线人数23人，又大大超学校指标，是我校高考上线人数最多的班级，2010年成为株洲市十八中首届骨干班主任，多次被评为学校“优秀工作者”和“优秀班主任”，多次年度考核结果为“优秀”，荣立市级三等功两次。

 

胡甘雨老师  原高三219班班主任

 

带班理念：做最好的自己，成最优的集体

班风：团结奋进，自律自强

目标：1.充分调动每一位学生的才能，创建具有本班特色的班级文化

     2.让每一位学生成为学习成绩好，工作能力强，有理想，有目标，心态积极向上的进步青年

     3.让每一位学生快乐地成长，把261班培养为十八中的一枝独秀。

 担任班主任工作22年，所带班级几乎期期被评为优秀班级，也多次被评为优秀班主任及优秀教师，曾被评为四中教育集团首届德育带头人，2011年被评为城区骨干班主任。

 

孙金花老师 原225班班主任

 

带班理念：给学生犯错误的权利，就是给学生成长的空间。

          成功来自坚持，执着创造奇迹。

 

班主任工作简历：我从事班主任工作已经8年，现任高三225班班主任。8年来，我在班主任工作中收获甚多：不仅收获了德育工作经验与能力，而且收获了孩子们对我的尊敬与感情。

尤其是近3年来，我在班主任工作方面取得了一些成绩：多次被评为“优秀班主任”，所带的班级也多次被评为“优秀班级”或者“示范班级”；多次组织学生参加社会活动，得到株洲各大媒体的报道，提高学校的声誉；多次代表学校参加各级德育学习，回校与班主任交流；并且在2011年被评为“株洲市城区德育骨干”。成绩的取得只是对我前段工作的肯定，我将在这个新的起点上开始我更高的追求。

张青老师  原227班班主任

 

   读柳宗元作品《种树郭橐驼传》，觉得种树与育人颇为相似。“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。”郭橐驼认为自己并没有能使树木活得久、生长快的诀窍，只是能顺应树木的天性，让它尽性生长罢了。在学生个性张扬的今天，一个合格的班主任，必须承认学生的个体差异，学会尊重学生的个性发展。只有这样，才能在心与心的交流中，触摸到学生的所思所想，真正走进学生的心灵。也只有这样，才能让学生学会尊重他人，更好地融入到这个多元的社会中去。师生之间、生生之间有了这种理解与尊重，便有了班级的民主平等、和谐进步。

                                                                   

 

唐玲老师原高二228班班主任

 

唐玲，女，高三228班班主任，毕业于湖南师范大学应用数学专业，数学学士，株洲市骨干教师，十八中十大教学改革人物之一。工作务实，做事踏实，待人诚恳，特别是对学生有爱心和责任心。有比较丰富的专业实践经验和较强的教学能力，教学成绩优秀，积极主持和参与课题研究，撰写的多篇论文获省市一、二等奖。坚信“班主任必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段”，注重培养学生的学习习惯和行为习惯，经常勉励学生要“肯定自我，创造自我，超越自我”，力求做一个身心健康全面发展的高中生。所带班级成绩名列年级前茅，连续两期被评为学校示范班级和优秀班级。

   

张建湘老师  原高一238班班主任

 

    带班理念

1、在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心，关心爱护每一位学子，始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，唤使每一位学子获得属于自己的成功！

2、着眼于学生的未来，把教育做到每一个人身上，把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念！

3、管是态度，理是方法，爱是桥梁，我将以积极的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级，做到以情动心，以心促行！

4、提高每一位学生，满意每一位家长，微笑、尊重、激励、帮助每一位学生。

班级管理做法：

一、以身作则，言传身教

二、严加细管，走紧跟上

三、尊重学生，理解学生

四、自主管理，和谐八班

成绩：1996年6月我从湖南师范大学政治系毕业，从事教育教学工作至今，一直奋战在教育教学第一线，兢兢业业、吃苦耐劳，共当班主任10年、从事政教工作5年，被评为县、市优秀班主任和多次校级优秀班主任。7次年度考核为优秀，1次被评为优秀德育工作者和十佳青年志愿者。2007年还获得株洲市市级“三等功”的奖励。2004年被评为教研教改积极分子，2006年起一直担任十八中高中政治教研组长、2007年下学期起担任新课改政治备课组长。连续被评为2007、2008年株洲市城区骨干教师。2011年成为株洲市首批专家讲师团成员。并且在十八中组织的教师业务考试中取得政治组第一的好成绩，教育理论考试成绩80分，名列全校前茅。在2006年、2007、2010、2011年我教的高三学生中，有近两百位学生考上二本以上的高等院校，在株洲市五中和株洲市十八中这样的生源的情况下，创造如此的高考成绩，确实被传为一段佳话。因而，在我达到年资的时候，我就评为中学政治高级教师。我热爱学校、热爱工作、热爱学生，尽全力为学校贡献自己的力量。将来也一定为株洲的教育事业再奉献自己的力量和智慧。

    

杨国强老师  原239班班主任

 

班训：责任  合作  感恩   和谐

班级口号：完善自我  精彩人生

班级管理理念：用爱引导学生   以严要求学生

 

班级管理的一些做法：（六多）

多动脑：即多想，多出主意；

多动嘴：即多说，多做思想工作；

多动手：即多做，多是示范；

多动脚：即多走，多监督；

多用眼：即多看，多观察；

多用耳：即多听，多听反馈。

 

个人简介：我叫杨国强，男，1968年8月出生，中共党员，1990年7月参加工作,先后在湘潭县六中,十中担任高中数学教学工作,以及班主任,团委书记,政教主任,教研组长等管理工作,2002年作为教育教学骨干调到株洲市五中任教，2006年由于市里教育布局调整,在市十八中学任教至今,其中总共担任班主任工作19年.本人自参加工作至今，积极贯彻党的教育方针，履行教育教学职责。在工作中不计得失，服从学校组织安排，待人真诚，为人正直，作风正派，与同事关系融洽，担任班主任工作更是深入人心，深得家长和学生的信赖，在工作中形成了自己的教育教学理念：用爱引导学生，以严要求学生。自担任班主任工作以来先后10多次被评为学校、县市级“优秀班主任”，2010年年底被十八中评为首届“骨干班主任”，2011年上学期被学校心理室聘请为“苹果树成长系列讲座团成员”。2011年被市局评为“株洲地区百优班主任”。

 

班机管理成绩：每次学校劳动日考核等第为A；每月班级考核等第为A；在学校社团组织的各类比赛中均有较好成绩；在学校组织的大型考试中，成绩均居年级前列。

刘建红老师原高一249班班主任

 

刘建红，男，1972年出生，中共党员，1997年毕业于湘潭师范学院，中学一级教师。上学期高一249班，现高二248班班主任刘建红

带班理念：班荣我荣，班耻我耻。增强学生集体观念，提高班级凝聚力。

我的做法：

1、选好班干部。要做好学生各方面工作，单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。我要求每个班干部都要以身作则，做好同学的表率，使我们班级有了强大的凝聚力。

2、严格要求学生和与学生谈心沟通相结合

古人说： “ 师道尊严。 ” 我严以律己，以身作则，凡是要求学生做到的，我会带头做到，禁止学生做的，我坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。班级制定严格的奖惩条例。对于违反纪律的学生，我会在班上公开批评，批评后，我会马上找他谈心，指出错误之处，帮助他改正。这样，他知道老师的批评真正是帮助他。

3、大力培养学生班级荣誉感

每个学期开学的入学教育，我都会重点强调班级荣誉感。每一个同学都是班级的一个成员，每一个同学的一举一动都会对班级产生影响。每一个成员都要维护这个集体，对班级产生不好影响的事不能做，对班级带来荣耀的事都争着去做，只有这样，我们的班集体才会充满活力，我们的班集体才会茁壮成长，我们的每一个成员才会学有所成。

取得的成绩：

     全期班级轮班劳动都是A等；学校数学竞赛2人获二等奖，1人获三等奖，物理竞赛1人获一等奖，3人获二等奖，化学竞赛2人获二等奖，2人获三等奖，生物竞赛1人获一等奖，3人获二等奖，一人获三等奖。班级考核两次A等，两次B等。