快乐融入新家庭
主讲人：刘赛花老师，心理专干
10月14号下午第八节课，在“苹果树”系列成长讲座启动仪式后，心理专职教师刘赛花做了《快乐融入新家庭》的讲座。
“用慷慨的掌声鼓励一下我好吗？”“给我们自己向上的心一点鼓励，好不好？”一开场，刘老师极富煽动的话语引来掌声阵阵。
互动问答
紧接着，一个“听指令，做动作，捉手指”的游戏让全场情绪高涨，欢笑声不断。这个游戏不仅给同学们带来了快乐，还告诉同学们要想有更多收获，就需要专注，游戏中专注于指令，讲座中自然专注于老师讲座的内容啦！接下来同学们的表现可想而知啦！整个过程都听得挺投入，挺认真！
心理学三种应对方式：改变，逃离顺应
刘老师谈及了高中新生面临的主要问题是适应，“适应的过程就是一个不断融入的过程”，她用丰富的紧贴生活实际的案例,从“生活”，“学习”，“人际交往”三个方面给同学们做出了指导,讲座中不断引导同学们思考，加强互动，讲座取得了良好的效果。
带着自己的梦想融入
心有多大舞台就有多大
讲座后，欧林其副校长组织听讲的“苹果树”讲座团成员召开短会，挖掘本次讲座的优点，供以后的讲座吸纳，指出讲座的不足，提醒以后的讲座避免。
“本次讲座形式很好，很灵动，活泼，案例能解决实际问题，学生能有所收获，200多人参与，整体氛围较好，学生积极性被调动起来了”——高一级部李红红老师如是说。
"听了这场讲座，我大概知道自己要怎么做了，知道什么样的形式才能让学生更有收获，但是我期望我们的讲座能给同学们带来更多思考，增强深远的收获，延长长期性影响。。。”——高二骨干班主任杨国强老师如是说。
“本次讲座主讲老师富有激情，很有气势，讲座内容不是纯理论，生动活泼，符合高中生的特点，但是否可稍微加进一点理论或者增加比较醒目的富有哲理的话语，这样能够给学生更多启迪。。。”——市四名工作室主持人，市物理学科带头人刘立红老师如是说。
此外，饶鹤龄科长，罗志强老师也分别提出了很好的建议。最后，欧林其副校长做了总结发言，他对本次活动寄予较高的期望，他一直希望能在每天学生自主活动时间多举办“老师为主体”或者“学生为主体”的文体活动，活动能吸引学生，让学生有期盼，成为学校里的品牌活动，他希望“苹果树”讲座能做出榜样。
我们相信，通过“苹果树”讲座团成员的不断努力，提升，“苹果树”讲座一定能完成她的使命！
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