今天上午第二节课，冯静老师在高一257班上了一堂诊断研讨课。课题的内容是：细胞膜－－系统的边界。课堂上教师为主导，学生为主体，以学生自主合作学习方式为主，并辅以小组分组实验进行知识的探究。生物组其他八位老师则根据《课堂教学观察量表》分工记录教师行为、学生行为及其他。课后，随即根据量表对冯静老师的课进行了评价。教研科刘蔚华科长、易爱平副科长对课堂进行了指导。