反思学校文化建设

株洲市第十八中学中心组学习之三

李国柱校长

特色发展的过程中学校积累不少的经验，也存在的一些问题。学校如何更好的发展，这是十八中共同致力的方向，在务实中，去寻找一些本源的内核的东西，这东西就是文化。文化就是一种修炼，文化是人的人格及其生态的状况反映。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有的。文化在于“化”，即修炼，改造，提升，内化为自身的精神，并为自己和社会所用。文化的核心是精神、信仰、价值观、思想、认识等。基于这些，十八中的文化建设就需要我们共同挖掘，为十八中长足的发展所用，为教师学生的进步所用。

学校文化与特色学校发展是一个相辅相成的东西，学校文化建设制约着特色发展，特色发展促进学校文化。

在寻找特色的路上也就是十八中寻找文化元素的过程。

十八中有信仰：那就是信仰十八中能发展，会发展，正因为有这种信仰，十八中才众志成城，努力打拼，才会有今日成功，才会有今日的发展。

十八中有“臻和至美”的精神：困难多，敢于吃苦；陈旧多，敢于创新；思想多，敢于统一；事情多，敢于勤奋；底子薄，敢于拼搏；有思想，敢于实践。

十八中有价值观：建立“文化强基，艺文并举，特色发展”的价值思路；有“寻美求乐”的快乐德育的观念；有“臻和至美”的价值校训；

十八中有发展深厚的文化表现：快乐德育，阳光心理，阳光体育，校训的征集，校徽设计，校歌的创作，美术领航的多翼齐飞，校园环境和美，教师积极向上，学生不断受到熏陶进步，教室文化建设美观实用，办公室文化整洁和乐，课题丰富充实，艺术节体育节已成规模，制度文化逐显成效，组织文化日趋成熟，学校活动文化有价值。

要发展学校，就必须着力于文化建设，基于这一点，十八中的发展还任重道远，在众人拾柴火焰高的十八中，文化每个人都要思考自己怎样做，才能促进学校文化的发展，多从文化内核上反思自己的行为，这样才能觉得自己应该努力的方向，然后付诸实践，在体验中，形成观念和快乐，工作才会出色，自己才会有成就感收获感快乐感。

各科室级部以及教师，多从现象中找规律，这本身也是文化的一条重要途径，在平时忙于事务中，跳过现象看到本质，格物致知，运用规律办事，这样发展起来就更加快。如果每人都在积极寻找十八中发展规律，寻找把事办到“臻和至美”的规律，那么十八中更上一个台阶就指日可待！