株洲市“四名”工作室是株洲市教育局为了充分发挥名校长、名教师、名班主任和名教研员的示范引领作用而建立的，并立即制定了实施“四名”工作室第一期“跟岗学习”的培训方案。

说实话，当我领过牌匾时，我喜晕了。走下来，不到半个小时，突然听到在一个月之后工作室就进行第一期“跟岗学习”培训，要求这一个月组建好工作室队伍，含顾问、核心成员；并组织工作室研讨，拿出第一期“跟岗学习课程计划”；然后安排学员的学习，包括学员的食宿、学习期间的一切活动安排。我当时就懵了，我一介秀才，孤家寡人一个，怎敢担此重任？再说，巧妇难为无米之炊呀？！

    所以，我感觉自己是捧着一块沉甸甸的砖头回去的，喜悦荡然无存，因为我不知自己是否“hold”得住。

当回到学校，看到李国柱校长意气风发地说：“这是一个培养校本名师的好机会呀，放心，我hold得住” 时，我的心才稍许平静些。尔后，咨询物理教研员曾湘咏老师，曾老师认为，这是一个促教师群体共同成长的好契机，立即帮我出谋划策。相邀顾问时，物理界的泰山北斗们都认为市局创省首届“四名”工作室是一个很好的举措，加快了教师成长的步伐，都欣然答应担任顾问。我心终安定！

在第一期“跟岗学习”培训期间，我的学员均来自县城，我与他（她）们除了不同睡，其他时间几乎都呆在一起，同吃同学习。我除了准备自己每天的公开课的学案，还有各种讲座，同时还主持每天的活动，每天还要耐心细致地指点学员。一天完成之后，夜深人静时，独坐灯下，写写随笔和心得，不觉又是三更时！

但是，我又是何其幸运，李国柱校长负责了一切开支，建设好了工作室；物理科班出身的杨电波书记、李丰源副校长作为工作室核心小组的成员从始至终参与工作室的一切活动；教研员曾湘咏老师组织市级五位学科带头人的风采展示促工作室学员成长；市十三中主管教学的蒋恺副校长为了工作室的《追寻有效课堂》的教研活动如期举行，特意将月考时间重新作调整，腾出时间促两校交流；两位特级教师黄国雄老师、徐政良老师，为学员送上精彩讲座。所有研讨课曾湘咏老师全程参与并作精辟点评！

哦，明天是学员们学习的最后一天，我在键盘上敲打，突然依依不舍起来，学员们这些天，对我的肯定、赞许，令我真的觉得自己就是一个名师，我也在有模有样的履行着一个名师应尽的职责，短短几天，我感觉自己成长了很多，因为我想成为学员们期待的模样！

尽管很累，但是摇曳迤逦，仍觉一路芬芳！