快乐德育内涵
快乐德育十五分钟，这是十八中人熟悉的一个名词。而今，她不仅仅是一个名词，通过十八中全体人员的努力探索和创新实践，她的内涵不断得到丰富，思想逐渐升华，影响力不断得以扩展，现在，“健全人格，快乐德育”成为了我校特色德育的品牌及德育着力点。
李国柱校长亲临229班参加快乐德育活动
这是我们的心愿
就在前不久，我校各个年级各个班进行了一次“快乐德育十五分钟”展示大赛。各班积极响应，从班级评比到级部选拔，再到全校决赛，我们欣喜的看到：我校快乐德育活动日趋成体系。
还记得今年3月快乐德育十五分钟启动，“校长奖学金”的获得者231班刘全同学作为嘉宾接受现场采访，237班夏思成等同学吉它才艺展示，4月227班唐修武同学钢琴独奏，校学生会主席，市首届自强之星，省三好学生晏茜同学登台分享成长感悟，以“学生影响学生”、“打造快乐平台，挖掘快乐元素”的快乐德育初具规模。
以上四个班级进入学校快乐德育决赛展示
261班《同舟共济》搭建友谊之桥
积极参与，纷纷上台
真情告白：情谊深深
242班小组分享，感悟诚信
229班《抬水风波》情景演示
到今天，我们看到快乐德育决赛展演现场，261班“同舟共济”心理游戏架起同学间友谊的桥梁，242班则把一位男生迟到填假姓名蒙混过关的真实事件改编成情景剧展演，让同学们感悟“诚信”的可贵，229班《抬水风波》引出了大家对责任的讨论，“高矮胖瘦”的游戏更是将德育十五分钟推向了高潮。265班《相信我们不赖床》则是通过情景展演，现场采访，自由问答集中精力解决了天气变冷不少同学赖床这一问题。此外，各班德育活动，都是由学生针对班级实际问题，自主组织，策划，担任主持，班主任只是做最后点评提升，在一次次自主活动中，我们看到了学生的快乐和成长。
现场观众快乐参与
纵观我校如今的快乐德育系列活动，取材更为细小真实，形式更为丰富，立意更为深刻，同学们的互动参与性更强，受到的启发影响更大。我校“以学生影响学生”、“打造快乐平台，挖掘快乐元素，让学生在高峰体验中内化高尚德行品质，健全人格”的快乐德育品牌日趋铸就。
本周六，我校的一年一度的德育年会将隆重举行，届时本次快乐德育展演的一等奖229班《责任伴我成长》将在“健全人格，快乐发展”德育年会上展示，我们一起期待她在全校领导、教师面前精彩绽放。
您的位置：