理科生在应对学考的准备过程，难度相对要小一些，但是困难仍不可忽视，一方面要让学困生顺利通过学考，另一方面要让学有余地的同学准备接轨高考，所以导师制仍是必需的。在班级科任教师会上，导师们的任务也就有分工，教授文科的老师只要关注学困生，教授理科的老师还要关注学习较好的学生，使他们不大意学考，又保持对高考的信心，及早为高考作准备。