今天下午，在学校书吧召开了语文教研组会议，教研科易爱萍副科长亲临会场指导工作。

会议的议题是语文诊断课，易科长指出：诊断课是一种提升老师的专业水平的有效途径，我们应该积极对待。要求各年级语文备课组长本周四制定好课堂观察量表，制定计划，采用“跟踪到底”的方式，一课一评，最后由被观察者根据课后的感受形成论文。教研科希望通过诊断课这一形式，有效推动学校的学术氛围的形成，切实提高课堂效率。