3月20日下午第六节课，教科室开展了语文学科课堂观察活动，朱立娟老师在高三228班上了第二堂 “课堂观察与诊断”展示课，上课内容为《新闻短评写作指导》。参加此次活动的有全体语文教师、青协文科组成员、教科室易爱萍副科长，李国柱校长、彭仁堃副校长全程参与听课、评课活动。

课堂观察是一种新的听评课的方法，它将听课分为课前会议、课中观察和课后会议，将课中观察分为三个维度：学生学习、教师教学、课堂思维。与传统的听评课活动相比，课堂观察更细致、更专业，更有利于教师的成长。

语文教研组设计了专门量表，听课过程中，三个年级的语文老师各自观察一个维度，各司其职，互不干涉。根据所上课文的并根据制作好的量表，对课堂活动进行了详细的记录。

观完课以后，上课及听课老师召开了课后会议。上课老师谈了教学设计思路、上课得失，然后备课组长根据各组的观察记录进行了评课，他们没有泛泛而谈，而是根据自己的观察维度用数据分析，用事实说话，有理有据，鞭辟入里，指出上课老师的优点，提出了改进建议。

文科长总结了一堂好课的三个标准，着重强调学生在课堂中的主体性发挥，给学生充足的话语权。

易科长肯定了老师对学生原生态劳动成果的重视。

李校长对本次课堂观察活动进行了点评，肯定了成绩，指出了不足，希望把这项工作做得更专业一些。

彭校长对本堂课及授课老师的专业成长给与了肯定。

课堂教学是学校的第一生命，学校领导高度重视此项活动，开展课堂观察活动，能提高听评课的专业性和规范性，提高教研活动的有效性，更好地促进听课者和被听课者的专业成长，更好的实现有效教学，切实提高教学质量，使学生受益。十八中将以此为契机，扎扎实实地开展好课堂观察活动。

                                   和谐课堂

                                      校长听课全神贯注

                                   老师认真填量表

                               授课者简述课堂表示感谢

                                 彭校长笑意盈盈

                                李校长深度评课