我校自2008年下学期开始强力推进课堂教学模式改革，经过全校教师三年多的探索，“一四七”主体性课堂教学模式已经趋于成熟，取得了良好的教学效果，在2011年教育局评比中，我校荣获课改实验优秀基地校。

我校“一四七”主体性课堂教学模式，其核心就是将课堂教学的过程变成学生自主学习的过程，让学生尽量动脑思考、动手操作、动口表达，使学生真正发挥主体作用，不断提升自学能力、实践能力、创新精神和人文素质，使课堂教学真正充分体现“发现人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性，发挥人的力量”，从而打造让每一个学生都有成功感的高效课堂，全面提高教学质量。

我校自2008年以来，组织多位教师先后赴山东考察学习，专门成立了课堂教学模式改革考评小组，负责对全体教师的课堂教学进行综合评价，并做出相应处理。

注重加强集体备课，完善学案，交流课堂经验，解决教学过程中的问题。多层面推出公开课，备课组每周推出交流课，交流经验，发现问题，及时改善。各教研组定期推出示范课，突出骨干教师带头作用，并以点带面推动课堂教学模式改革。每位教师推出一堂公开课，展示自己的教学理念以及课堂教学模式改革的成果，对改革不到位的教师，考评小组不定期听课，及时给予整改意见，敦促其落实课堂教学模式改革。

建立反思工程，以备课组为单位，坚持人人反思，堂堂反思，及时发现和改正自己教学的不足。级部坚持每周开反思会，交流经验成果，共同解决教学中的难题，对教师给予评价。

全校教师齐心协力，转变观念，激情参与，认真贯彻教改精神，通过三年多时间的实践，学校教师已能熟练操作新课堂教学模式，课堂精彩纷呈，教学卓有成效，教学改革效果显著。