学习不止，书香不息

记十八中书香校园建设厚重学校文化的

十八中“和美”特色书香校园建设，在不断的积累的动态发展中进行，本学期，学校在宣传科的牵头下，继续完善特色书香建设，学习不止，书香不息。

在特色书香活动之“株洲市著名书法家笔会”后，宣传科乘势将书香校园建设提上一个台阶。10月30号，宣传科与语文组举行联席会议，共商议书香校园活动开展，与会的有教务处、服务站、政教处、图书室老师、阅览室老师。大会得到学校高度重视。李国柱校长亲自指导，彭泽波主席主持。语文教研组长罗志强强调“臻和杯”现场作文竞赛的具体事项；宣传科布置后段工作。大会统一思想，提高认识，一定在语文教师的带领下让学生读几本人生垫底的书，带领学生读书，能读书，会读书！

后阶段书香校园活动，主要有：学生作文竞赛；学生读书漂流，学校购置大量新书每生一本，固定周期读完后再漂流，提高书籍的使用和流通率，再让学生写好读书后记；教师读书漂流会，学校专门为教师购置大批新书，教师读完之后写读书心得；评出学生和老师的后记心得奖项！办一期读书活动的校报，刊登优秀读书心得！首开十八中诵读节。

 

校长指导工作

 

彭泽波主席主持会议

 

罗志强组长布置任务

 

十八中书香校园建设多次得到上级部门的赞许。纵观十八中特色书香校园的建设，有如下几个特点：

一 邀名家畅谈校园“和美”文化，启我校创特色书香校园

在书香校园建设中，学校高度重视，邀请著名作家中国作协会员聂鑫森，著名书画家株洲市美术家协会副主席施杰荣，著名诗人原株洲县文化馆馆长蒋海堤，中国美术家协会会员湖南株洲美术家协会主席周伟钊，著名作家中国作协会员叶之蓁，人文地理学家尹俍俐等文化名人，与十八中学校领导老师共同研讨丰富充实提升十八中在“臻和至美”理念下的“和”文化，并盛装启动了“十八中书香校园”活动仪式。

 

这些专家们的到来加速十八中厚重文化的成熟，全面推进学校的书香校园建设。周伟钊为十八中“书香校园”活动题词“人可一日不睡觉，不可一日不读书”，鼓励十八中人积极读书，提升品位。这次活动拉开“创建特色书香校园”的序幕。在株洲教育网大篇幅刊登题为《著名作家聂鑫森等文化名人荟萃株洲十八中参加“和”文化研讨和 “书香校园”活动启动仪式》这次我校书香校园启动活动文章，同时在《株洲晚报》发表。

 

二 携“书香校园活动”之手，促学校美术特色发展

十八中风云际会，正好又与“书香校园建设”携手。我校美术特色具体体现在培养目标特色、教育途径特色、教学内容特色、教学方法和手段特色、教学评价特色、学校管理特色等方面。创建特色书香校园是我校势在必行的作为。在我校十二五课题，省级一般课题《普通高中教育美术特色学校建设的实践研究》（课题批准号：XJK011CJJ030）中，明确纳入了书香校园建设项目。此次书香校园建设，正好如鱼得水，光活鲜亮。

 

在特色书香校园建设方面，学校购置大量有关美学美育以及“学科与美”的书籍。让教师在各学科中找到美的关键点，以此来更好培养学生。在这些读书活动中，要求教师写好读书笔记，积极撰写论文。这一读书活动中，切入我校特色的教育，增加学校文化内涵。此次活动，收到教师笔记论文200来篇，效果非常明显。不仅有营造了书香校园之气，而且促进学校向纵深方向发展。

三 品读美术作品，开展书画笔会，接受和开放画展

美术作品亦是上乘的好书，学校在创建特色书香校园建设中，为了让每位师生无论在那个地方都能读到这些好书，在学校每个角落都张挂字画，让师生品读。张挂装裱字画有500来幅。学校还专门设立一流展厅，展出优秀的作品。打造好学校环境，让每位师生在好的环境中会读书，爱读书。

开展书画笔会，也就是我们自己在“写书”，更增加读书的意蕴，增添书香校园的韵味。每年举行一次长株潭名家笔会，学校教师书法笔会。

 

广泛开展书画作品展览，积极开创书画作品展览来源。十八中杯书画作品赛已经成为十八中传统精品活动，这堪称是十八中读作品的盛宴。在书香校园建设活动中，学校积极邀请各名家的作品来展览，有株洲市教师作品展览，株洲市教育局作品展览，株洲市幼儿教育集团作品展览等。丰富学校“书籍”的来源和内涵。大大提升学校的读书氛围和激情。

四 读懂大自然这本书，创建学校“奋发树木文化”

在创建特色书香校园活动中，全校师生还必须读懂另一本博大精深的一本书，那就是自然。学校环境优雅，树木从生百草丰茂，学校开展了一次“读懂自然，读懂树木，创建学校‘树木文化’”的有创新意义的读书活动。每班认领一棵树，给这棵树取一个名字，赋予树一种文化内涵和精神，在树下宣誓，书画等活动。在此活动中，学校还组织学生的“树木文化”征文，共收到稿件300篇左右，评出了奖项。株洲教育网、株洲晚报有《无边光景一时新,百般红紫斗芳菲》报道

 

五 创建学校特色书吧，学校充满书卷气

为了创建特色书香校园，学校广泛建造舒适、实用的书吧，大大方便师生读书，形成快捷省事及时的读书方式，增加学校浓浓的读书之气。学校创建三个级部书吧，方便教师看书学习，书籍来源：教师部分捐书以及学校配发；创建三个学生自助书吧，学生可以自助借阅，书籍来源：学生教师捐赠一部分，学校配发一部分；创建团委干部学习书吧和学生会活动学习书吧，书籍来源：学校配发；创建一流的教职工书屋，书籍来源：学校图书馆配发。

 

学生自助式书吧启动

 

教师书吧

 

学生自助式书吧

 

级部书吧一

 

级部书吧二

 

级部书吧三

六 创党委中心组学习先河，充实书香香园内涵

一个学校的发展，管理部门的学习更是有举足轻重的地位。在书香校园活动中，学校党委以此为契机，切合上级的指示精神，开展“以学促管，提升干部队伍管理水平，精管增效，推动学校科学快速发展”的读书学习活动。此项读书活动，定时：每周五上午8:30到10:30，定点：学校小会议室，定人员：校级干部和中层干部，定主讲人，每次一个主讲，有计划安排，定方式：一人主讲，其他做好笔记，参与讨论，提升思想、知识、管理等水平。这个活动，促进所有干部积极看书学习的高潮，并保持一种常态化。为学校全体师生起到模范先锋的带头作用，为学校书香校园的建设起到巨大作用。由于实效很好，学校的党委被教育局评为学习型党组织，十八中也作为株洲市教育系统唯一获得学习型党组织提名推荐，杨电波书记被评为株洲市教育局“书香校园”读书明星。

 

七 加强常规读书活动，落实各读书活动方案

教师

1教师在每年初根据学校读书活动方案制定好个人读书计划。定期去阅览室阅读教育教学杂志并做好笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”，并能及时科学的管理处理信息。

2、学校设立教师读书基金，每年为教师提供一定数量的图书经费补贴，在表彰教师时增设教育专著类奖品。

3、每位教师每年利用双休日、寒暑假及其他业余时间阅读２－４本教育专著，认真做好读书笔记（一学年至少完成1－2万字），积极撰写教育随笔和教学论文，每年有文章在专业刊物上发表。

4、“一路书香伴我行”。语文教师树立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，利用阅读课的时间给学生朗诵经典作品，广泛开展“走近经典”、“师生同读”、“名著交流”等活动，指导学生读好书（包括引导学生如何速读、精读、写读书笔记等），为他们指明读书的方向。

学生

 

 

班级诵读活动

1、营造班级读书氛围。各班合理利用有限空间规范图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享；各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。

2、大力推进课外阅读行动，加强阅读课质量管理。每位学生每学期购买一本好书（由语文老师根据学生年级特点推荐必读书目），各班充分利用阅读课（语文自习课）开展读书活动，每位语文教师指导学生合理科学读书，坚持做到读书“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），认真地做好读书笔记，经常交流读书心得，要利用早晨、中午学生到校时间引导学生读书，使学生在校读书时间得到保证。每位学生坚持写好读书笔记。

3、在家庭开展“亲子共读”活动。各班充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。各班要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，通过家长学校交流读书经验。

4、学生建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本，每学期展评一次。

5、精心策划形式多样的读书成果展示活动。每次活动力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。各班要组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。

6学校和班级根据读书主题，结合学生实际，开展了美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校发挥广播台和学校网站的作用，开办书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导了学生诵读经典。