——记物理名师工作室主持人刘立红老师的一堂精彩物理课

        11月28号星期二上午，物理名工作室召开以“课堂观察与诊断——走向专业的听评课”为主题的物理教学研讨活动，主持人刘立红老师亲上示范课，一堂趣味横生的《摩擦力》令与会的学员、成员以及兄弟学校的物理老师领略了名师的风采，享受到了魅力的课堂！回顾其整个教学流程，仍觉余味无穷……

                     名师风采 魅力课堂

      从设计上看，刘立红老师整堂课借助小实验，抛出问题，解决问题，层层递进，整堂课设计如行云流水，将本堂课的重点难点有条不紊地解决，学生在不知不觉中将知识消化，且实验器材简单易取，实验效果明显！

    从学生角度看，面对众多的听课老师及校领导，学生毫不胆怯，学生整堂课都处于兴奋状态，积极参与，踊跃尝试，大胆质疑，相互合作交流，学生体现出来的那种科学素养和思维能力，不是一朝一夕能培养出来的，并且这是一个有文科倾向的班，全班仅仅4个男生。

      筷子或圆笔芯插入沙子中将杯子提起，女生成功了，欢呼雀跃，男生可要加油哦！

     利用我们自带的小牙刷可以形象地描述静摩擦力的方向，太神奇了

    校长，你是被神奇、有趣的物理课堂所吸引，还是因为学生健康乐观的精神面貌所折服？

      自信展示、热烈交流、静静地记录实验数据，我们的课堂七彩美丽

    与会领导、教研员、老师聚精会神听课

     而对刘老师自身而言，面对兄弟学校老师的惊叹，刘老师轻描淡写地说，学生一入学，李国柱校长就在教师会议上强调，无论学生选择读理科还是文科，学生科学素养和思维能力的培养是必须的，我仅仅是在校长的指导思想下，想了一些办法，创设了一些情境，力求将来学习文科的学生仍然能对物理念念不忘而已。并且每堂课坚持下来了，就自然而然地成了！