12月27日晚上，学生科在主管德育的欧林奇副校长的组织和领导下，成立了以欧校长为组长的德育论文评审小组。其他评委分别是宣传科宋晓熙科长、学生科饶鹤龄科长、欧阳九生副科长、教务科刘云华副科长、教研科潘小华副科长、高二级部李红红部长、心育中心顾问刘立红老师、心理专干刘赛花老师、德育骨干贾小红老师、学生科龙艳老师。评委分两组对德育论文和德育短语、短论进行了认真的评比，结果如下：
   一等奖： 

   胡耀芳  《责任意识是学生品格教育的驱动力》 
    优点：文章从“评说故事，话责任”主题班会说开，谈到什么是责任，学生责任心主要体现在哪些方面；文章引经据典，语言精练优美。教育结合学生实际生活，有很强的实效性，对责任教育的内涵和外延阐述到位。 
    亮点：1、学生的责任主要是努力学习，积极进取，不断完善自己，健全人格，使自己成为祖国的有用之才。 
          2、只有在学生具有了责任意识后，才能进行爱心教育，进行品格教育，进行理想价值观教育，再进行法律教育。 
    罗志强    《用责任打造高品质班级》 
    优点：  全文记录了自己培养班级的点滴，用心用功，的确能让人看到一个精品团队是怎样炼成的。文章处处以事实说话，再有了高度的概括，能理论与实际相结合，有很强的借鉴性。 
    亮点：将学生的自主管理融入到班级管理中去，让学生在小组合作中不断增强班级主人翁意识和责任感。 
    孙金花    《透过级部学生工作话学生责任品质的培养》 
    优点:1、对学生责任心的培养思路正确，措施得当，很有实效性。                 

         2、善于应用心理学，分析问题学生特点，从心理角度找到解决学生矛盾突破口。 
         3、体现了管理者艺术：非说教、灌输式，而是引导式，文章中充分体现了老师对学生的信任及师生平等关系。 
         4、文章朴实无华，但字字见真情，足见老师对学生的爱多么的投入。 
    杨飞雪    《真心的付出，教育会是幸福的天堂》 
    优点：文章充分体现了班主任工作中“爱”的理念，细微之处见真情，读后令人感动。 
    亮点：1、严的前提是尊重学生、爱学生，严要与科学的方法相结合，严要讲究艺术性。 
          2、人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。 
    何志文   《如何培养中学生的责任意识》 
    优点：整个文章框架很好，层次清晰，将德育渗透于点滴之处，足见工作之扎实。 
    亮点：责任感的培养是一个由低到高不断升华，不断强化的过程，责任感的培养是从最基础的“对自己负责”逐步上升到“对社会负责”这一层次。 
    张建湘    《浇花浇根，塑造人心》 
    优点：全文就班上寝室卫生扣分一事进行案例分析，有事件起因，处理方法，学生反馈，后续结果，我的反思，丝丝入机，层层递进，体现教师的智慧。 
    亮点：我觉得有时候让学生从内心深处去感受某一件事情得出的感悟，比老师苦口婆心的说教有效果得多。

    贾小红    《责任心的培养案例分析》 
    优点：1、文章结构很好：起因-处理-反馈-反思。 
          2、案例取材很好，源自平时学生学习生活小事，但班主任很用心，抓住关键点对学生进行教育，处理方式颇具艺术性。    
    江孝平     《责任在心，品质自成》 
    优点：文章很朴实，字里行句可见班主任对学生的“爱心”、“责任心”和“包容之心” ，正是班主任本着对每一名学生发展前途负责的理念指导下，班级管理工作开展的有声有色。 
    亮点：责任其实很简单，就是做好分内的事；但很重要，没有它，做什么都不会成功。 
    周娅红    《用心读你-谈班主任的责任》 
    优点：文章以事实说话，阐述了班主任如何通过“爱心、细心、耐心、宽容心”来实现对学生责任品质的教育和对学生健全人格的培养，效果明显，富有借鉴性.

    二等奖 
          
        龙  薇       《培养学生健全人格，从责任意识抓起》 
        胡甘雨       《浅谈中学生责任缺失与品德教育》 
        谭建明       《浅谈责任意识的培养》 
        吴好勤       《浅谈普通高中学校责任品德教育》 
        王  慧       《呼唤责任心，培养责任感》 
        周凤霞       《责任在我心中—浅谈素质教育中“问题学生”的转化》 
        石成超       《单亲家庭的孩子教育》
        李果盈       《小议学生责任品质培养》
        曹良瑞       《德育教育案例及心得》
        杨国强       《让爱校成为一种习惯—影响学生心理主动发展的因素与探究》
        刘雪枚       《孩子，请你相信我们—浅谈班主任的责任心》
        彭方晴       《让学生健康成长、快乐学习—谈班主任的责任》
        胡小平       《责任教育无处不在》
        李坚平       《“责任”重于泰山—浅谈高中生责任意识的培养》
        周  丽       《责任教育—记高一（279）班一次主题班会》
        夏  涛       《积极鼓励学生参与学校活动也是差生转化的一种手段》
        王海菊       《学生责任品质教育小结》
        唐  玲       《由二则案例谈学生的责任意识培养》
        周志雄       《责任之树长青》
        田玉姣       《学生责任感的培养》
        冷振辉       《二七四班学生责任意识的培养》
        罗  婷       《责任在我心中—主人翁还是旁观者？》
        刘建红       《肩负着责任前行》 
        杨志龙       《百善孝为先——责任教育主题班会》
　　　  丁  俊　　　 《中学生人际交往障碍剖析》
        谭建中       《株洲十八中德育工作学生问卷调查报告》
        易  剑       《高中学生责任意识培养的策略》
    

    三等奖
        赵  宏       《责任教育之我见》
        唐社生       《责任重于泰山》
        史启友       《提高学生明辨是非的能力，培养学生的责任心》
        陈郁军       《浅析当前中学生责任意识淡薄的原因》

    德育短语、短论共评出优秀15条，良好33条。
    优秀德育短语短论如：
1、让学生从内心深处去感受某一件事情得出的感悟，比老师苦口婆心的说教要有效果得多。
                                                        ——252班贾小红
2、责任心就是发自内心地做好自己份内的事。-----252班苏河同学
3、学生感激学校，源于学校对他的精心培育；学生感动班级，源于班级给他的美好回忆；学生感恩老师，源于老师对他的辛勤付出。——杨国强
4、把握点滴教育契机，化宏观为微观，从细微处谈责任。——孙金花
5、责任的养成在所有生活、学习的细节中！——赵宏
6、当我们用自己的经验和感悟代学生去判断，去抉择的时候，可能会让他们陷入一种在他人预设的憧憬中迷失方向和自我，并失去感知和选择的能力，还可能带着一颗叛逆的心和满腔的怨气前行！——李红红
7、作为一名教师，要始终把教书育人的责任扛在肩上，把学生的发展前途放在心中；牢记使命，欣然前行。——欧阳九生
8、责任应是一种幸福充溢心中——刘赛花 
                               

                                        株洲市十八中德育论文评审小组
                                               2013年元月