一、指导思想

进一步加强教师队伍政治思想、职业道德及专业技能建设，抓好全体教师的政治理论和专业理论学习，提高全体教师的政治素质、理论素养，进一步全面贯彻落实教育方针，切实加强师德建设，保证教育教学的质量，办人民满意的教育。

二、学习目的

以扩大教师阅读视野，丰富阅读内容、形成阅读习惯，提升精神境界，提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以教师发展为核心，通过开展教师读书活动，促进教师专业成长，推进学校整体水平及全体教师教学能力。通过教师读书，带动学生读书，养成人人读书的好习惯。

三、学习内容

1．认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，学习党的重大会议精神，了解党的路线、方针、政策。

2．学习国家法律，特别是有关教育法规。

3．学习中小学教师职业道德规范、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》等。

4．学习新课程理念，现代教育教学理论及专业技能。

四、学习要求

1、各班组根据学校统一要求及本班组实际情况制定严格周密的学习计划。

2、各班组应按照本组计划，因地制宜认真组织教职工进行学习，定期安排好学习内容和学习形式，定期检查学习笔记。

3、要树立正确的学习观，确立先进的学习理念，坚持经常学习、终身学习，做到“工作学习化、学习工作化”。

4、集体学习时间，班组严格考勤，不缺席、不迟到、不早退。如有特殊情况，必须履行请假手续。

5、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。

6、学习讨论时，要围绕学习内容，结合我校实际，本着有利于提高素质、改进工作的积极态度进行。不得漫无边际、不负责任地乱讲或发牢骚。

7、理论学习要力求入心、入脑，教师要树立正确的世界观、人生观、价值观，从精神实质上理解和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，发扬理论联系实际的优良学风，尽可能地解决工作中的实际问题。

8、集中学习要保证每周一次，每次一课时，全年不少于30个课时；个人自学全年不少于150课时。教职工个人每月读书笔记（摘抄）不少于800字，全年不少于10000字；学习心得全年不少于3篇，每篇不少于1000字。

9、学习统一由各组负责人组织，由负责人指定有关同志负责记录和考勤。

10、学习的形式可多样化、生动活泼，有集体学习、自学、看电视录像、看图片展览、讨论、演讲、竞赛等。

班组学习活动考核制度

1.各班组根据学校统一要求及本组实际情况制定严格周密的学习计划；

2.每周组织一次学习活动，出勤率在90%以上，不缺席、不迟到、不早退，如有特殊情况，必须履行请假手续；每次学习活动，有主讲人、学习讨论记录；

3.全组每人每月读书笔记（摘抄）不少于800字，全年不少于10000字；有若干教师的学习笔记评为优秀学习笔记；

4.全组每人学习心得全年不少于3篇，每篇不少于1000字；有若干教师的学习心得编入学校学习心得体会优秀成果集；

5.每次学校组织的学习活动组内积极推荐人员参加，认真准备，表现突出；

6.组织组内人员在校园网站“书香社区”读书专栏上传学习心得和反思，促进学习交流，分享读书的快乐。

7.以上各项坚持好，读书氛围浓、效果好的组在年终评选为“读书活动先进组”，给予适当奖励；

8.活动组织不到位，组内学习积极性不高，各项学习任务未能完成的组将影响其他评先资格。

个人学习活动考核制度

1. 积极参加组内每周一次的学习活动，不缺席、不迟到、不早退，如有特殊情况，必须履行请假手续；学习活动上积极参与讨论交流；

2.每月读书笔记（摘抄）不少于800字，全年不少于10000字；学习笔记内容丰富，切合工作需要，整洁大方；

3.个人学习心得全年不少于3篇，每篇不少于1000字；内容具体实在，入选学校学习心得体会优秀成果集；

4.积极参加学校组织的大型学习活动，认真准备，表现突出；

5.积极向校园网站“书香社区”读书专栏上传学习心得和反思，促进学习交流，分享读书的快乐。

6. 积极参与学校以上级别的学习、授课等相关竞赛活动，为学校赢得荣誉；

7. 以上各项坚持好，读书效果好的教职工在年终评选为“读书活动先进个人”，给予适当奖励，并作为其他评先评优的重要依据；优先享受外出学习交流采风权益；

8.学习积极性不高，各项学习任务未能完成的将影响个人年终综合考评。