为了进一步提高教师的教育理论水平，提升教师素养，学校将读书活动落实到每一个教研组活动中来开展，活动反响热烈。

“穷养儿子，富养女儿”，是家庭教育中提出的一种观点，但是我们今天要讲的话题是男孩女孩都需要“富养”。这是宋小熙老师在语文组读书会上的开篇语，他跟我们分享了《孩子需要“富养”》　这篇文章，文章站在一名校长的高度提出孩子在学校应该享有丰富的教育资源，让他们置身于一个浓厚的学习氛围中，让学生养成良好的生活习惯，让孩子们在学校感受人性化的关怀。具体到每个教室设置阅览角、报刊架甚至金鱼缸、挂衣柜等，教室就是一个充满情趣的地方，而不是锁住孩子天性的牢笼。

这篇文章引发了我们每一位老师的思考，生活即教育，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应个人的发展，我们学习书本的最终目的是在取得生活经验。

刘忠老师由此联想到学生在市里参加的朗读比赛，颇有感慨，他肯定了学生们在朗读比赛中的优秀表现，每个孩子都有闪光的一面，作为老师，我们要善于发现并保护好他们的优点，让学生充分发掘其特长，增强他们的自信心。

刘伯嫦老师大力推荐《学生第一》这本书，书中向我们传达了一个最重要的理念，不要忽视每个学生的成长，采用丰富多样的活动激活学生，让他们深深爱上学校生活。

赵宏俊老师作为读书活动的策划人指出我们一定要时时刻刻把“学生第一”　的理念贯彻到我们的教学和教育活动中，落实到细节处。学校的活动开展要以学生为主体，比如我们可以将最常规的开学典礼办成同学们最期待的盛会，通过滚动大屏幕，抽取幸运学员，是不是博人眼球，激动人心的形式呢。

李校长亲临指导，一直认真聆听老师们的发言，时而微笑，时而若有所思，大家自由畅谈，其乐融融。在教育这条道路上，我们携手，执著前行。

十八中的发展在臻和至美理念的引导下，学校通过开展形式多样的活动不断提升教师素养，“让教师在工作中得到成长是最大的福利”，充实而有效的工作能提高幸福感，我们始终把学生的发展看作学校的头等大事，“学生第一”的理念已深入人心。