《向青草更青处漫溯》，这个标题可不是诗歌赏析讲座，也不是哲人讲人生智慧，这是今天信息技术研培专家讲座的标题。主讲人肖焕之老师，常德市教科院信息技术教研员，三十多年教育行业工作历炼，从一线教师成长为业内专家，他今天通过他自己的专业成长路径与学员分享了博学而儒、深思而智的心路历程。
    肖老师的讲座让大家知道风起时可以留下信息技术课味道，如何纷杂间演绎信息技术课旋律，还告诉人们如何在寂静中守护信息技术课价值。讲座内容涵盖课程认识、教材处理、教学设计、课堂驾驭以及教师专业成长。多年的文化积累和沉淀已经让肖老师的作品或是讲座形成他的肖式风格。如他的论文标题“趟过义务教育信息技术课标缺失的沼泽地”“构筑信息技术教师心灵的绿洲”“寻找信息技术课堂的旋律”，抽象的教育教学理论要他的笔下成了诗意的文章。学员们也从肖老师的讲座中体会了如何选择一种理由让自己沉醉——希望自己得到尊重请让自己优秀。

    这里分享肖老师教育思想中关于“做教师的智慧”
①.教师的语言修炼
　　心灵是栖居在语言中的，深邃的思想是富于诗意、打动人心的
②.教师的课程意识
　　变化的课堂，节奏的课堂，教学活动要有意义，有新知和新技能，有适当难度
③.教师的个人风格
教师表达的清晰度，教师思维的流畅性，管理课堂和安排教学活动的条理性和系统性都体现了教师的教学功力
④.教师的专业成长
教师需要拥有：专业能力（知识储备）、教学能力、组织实施能力，课程认识能力和课堂驾驭能力
    讲座持续了整整三个小时，给全体学员关于信息技术课程、教材、教学以及专业成长有很多启示，我们应用专业的、清醒的、发展的眼光来审视课堂教学改革，教育需要心持宁静，淡薄名利，激情追求，需要跳出功利看教育，让思想更深邃。正如肖老师讲座的标题，撑一支长篙向青草更青处漫溯，夯实专业知识，拓展专业视野，迎来自己专业更广更深的成长。