本次基地研培活动，聘请好几位专家开展专题讲座。首先是常德市信息技术教研员肖焕之老师，第二位专家是湖南省教科院信息中心主任、省信息技术教研员朱唯老师，还有上海科技教育出版社信息技术课程专家丁袆老师，专家的级别是越来越高，让所有学员在家门口专享为他们精心准备的知识盛宴，收获真是盆满钵满。
昨天就听基地主持人张葵老师提前告知大家，这次最有分量的专家今天将莅临研培现场，给大家再次奉上讲座终极盛宴，很多学员昨晚就已经兴奋地在研培群里交流了很多，对今天的这位专家充满了向住。你一定想知道这位专家到底是个什么大人物？你听听他的这些衔头，湖南省计算机特级教师，长沙市信息技术工作室首席名师，全国信息学教师发展委员会主席，湖南省和长沙市特级教师协会常务理事、湖南省新课程实验指导委员会委员、信息技术学科专家组组长、湖南省计算机学会理事、长沙市中学信息技术教学专业委员会理事长等。
上一次株洲老师集体聆听朱老师的讲座是在2002年株洲市信息技术教育专业委员会成立的时候了，时隔十余年，他又会给我们带来什么样的“礼物”呢？大家心里有了很多猜测，一定是关于奥赛的，他可是信息奥赛国际金牌教练；应该是关于课题研究的，他作为长沙信息技术工作室首席名师，关于研究他一定有自己独道的见解；可能是有关乎他自己的专业成长经历吧，可不是每一位信息技术老师都能如他一般成长为全国名师……学员们在看到朱老师白底黑字讲座PPT标题《信息社会：我们如何做老师》，这可真是朱老师朴实工作风格的真实写照。
朱老师的讲座的内容首先是从人类文明发展历程，到信息社会的界定及信息社会的特征，再到信息社会最重要的能力就是创新思维方式；再然后就是信息社会带来的社会变革，其中提到美国的2000年一项研究成果“聚和科技（NBIC）”，信息技术与纳米技术、生物技术、认知科学三项技术将成为提高人类能力最重要的四项技术；接着重点从教育观的改变、人才观的改变、教学方式的改变、教学内容的改变、教师职能的改变、教学体系的改变分析了信息社会对传统教育的影响。
朱老师的讲座方式也渗透着新课改的教育理念，注意也学员的交流互动，他提出一个思考题：作为信息技术老师，我们如何面对信息社会的到来？当然他也与我们分享了他对这个问题的理解，更新教育理念、革新教学方法、丰实教学内容、立足课堂教学、充分尊重学生个性发展、加强学习强化自身发展。
朱老师长达三个小时的讲座，既能感受到他对中国传统文化的传承，也能充分感受到作为信息时代的老师的与时俱进，既有条理清晰的学科思维，也有温馨感性的人生感悟。最后他还回顾自己的专业成长历程，从师德、师能、师才三者关系说明爱心是基础，学习能力是保障，专业水平是结果，他以人民日报评论员文章勉励我们： “我们的时代,是一个迫切需要教育家的时代;我们的时代,是一个能够产生教育家的时代;我们的时代,是一个能够产生一大批教育家的时代;我们的时代,是一个能够产生杰出教育家的时代。”
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