2013年12月12日，学科基地高二生物研训1组秉着“打磨高效课堂，构建核心概念”的理念，在生物学科基地展开了第一轮磨课活动。在彭方晴导师的指导下，我们的活动搞得有声有色，分三个环节，观课、评课、磨课。
观课：上午研训小组全体成员走进课堂，观摩了陈宇振老师《动物细胞融合和单克隆抗体》一堂课。陈宇振老师文质彬彬，上起课来稳健娴熟，本节课亮点很多，教师语言精练、用词准确，充分发挥了学生的自主性；学生思维活跃，积极思考质疑，课堂氛围好。
授课中的陈宇振老师
学生质疑
评课：听完课后，小组成员回到研训室就学习目标的设定、导入情境的创设、教学环节的设置、教学内容的把握等畅所欲言，积极讨论。整个过程大家集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，集体研讨效果明显。
磨课：评完课后，小组成员各自开始反思第一天的备课情况，重新研读教材、教参，根据集体研讨的结果开始修改教学设计，重新制定教学流程，改变教学策略，搜集教学资源。下午葛文贵老师就改进的方案又上了一次，小葛老师是新进老师，第一次上课，整堂课表现得很从容，笑容可掬，很有活力。当然也存在一些问题，所以高效课堂，还需我们继续用心打磨。
葛文贵老师在授课
倾听学生的发言
精讲
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