――――磨课
昨天葛文贵老师的激情，一直在我们高二研训一组每个成员心中激荡，带着这种这种激动，我们又投入更紧张更热烈的新一天的研训生活。
彭方晴导师对葛老师（第一次上讲台）进行了细致入微的指导，从课件设计到课件编排，从教学思路设计到教学流程控制，从引发学生兴趣到落实学生自主学习，甚至教师的语言由幽默短促增色为流畅清晰都进行了耐心细致的指导说明。彭老师对后辈的鼓励、关爱和培养令人感动，旁观身受，敬意油然而生。
指导
下午，我们组共有四堂课，上午，我们的研讨室简直起硝烟，相当繁忙，罗瑞华、李玮、葛文贵、陈宇振老师都在埋头准备下午的课，时而疾书，时而皱眉，时而询问，时而嘀嘀嗒嗒的打字，做课件、制学案、写教案，忙得不亦乐乎。彭导师时而被叫到这，时而被叫到那，穿梭期间进行指导。
研讨
下午，我们一个个信心十足地走进了课堂。罗瑞华老师的课流畅自然、从容紧凑，让学生在生物课堂上放飞想像的翅膀，下课了，学生问：“老师，你下节课还来上吗？”李玮老师的教学设计反其道而行之，从设计抗体制作的应用方案反讲动物细胞的融合，驱动学生自主构建概念，李玮老师讲课亲切活泼，层层深入，课堂讨论热烈，时时迸发灵感。葛文贵老师睿智可爱，就像学生邻家的大哥哥，他储备的专业知识十分丰富，学生这个也问，那个也问，满教室都是同学们活跃思维的脑电波。
罗老师在上课
课堂上的李老师
葛老师在课堂上
听课
真是繁忙而充实的一天！
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