三月二十五日，株洲市教育科学研究院对我校进行了教学视导。生物学科的专家成员是教科院陈捍东副院长，第五届市生物学科带头人于长青老师。专家们共听了三节课，高二冷振辉老师的学考复习课--《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》，高三冯静老师的高三二轮复习课--《实验专题》，赵宏老师的高三二轮复习课--《细胞呼吸和光合作用》。课后，专家们生物组全体老师在图书室进行研讨。

陈院长在听课

冯静老师在上课

陈院长作指导

研讨会现场

       研讨会上，专家们认真听取了老师们的说课，然后对老师课堂教学进行高度评价，肯定了老师的功底，学生的学习状态，也对老师的教学提出了更高的期望。最后，陈院长还对怎样进行高三二轮复习作了专题讲座。

      陈院长说：高三二轮复习的常见问题有四个方面：一是脱离教材，为资料所困；二是见题不见知识点，整天做题；三是知识零散，没有系统性；四是学生的自主不够，对老师依赖性强。针对这些现象，陈院长指出，二轮复习不要弄得太细，应给学生一种思维方式，让学生学会将零散的知识串起来，如老师指导学生将知识分类，比如，可分为结构类知识、生理类知识和操作类知识。对结构类知识，要用系统论的观点解决，生理类知识以五个W（who.where.when.what.why）阐述,对操作类的，让学生以流程图处理。题目是做不尽的，我们应教会学生以不变（知识点）应万变（题目），俗话说得好：万变不离其宗，知识的整合加良好的思维是我们取得教学效果的保障。

       此次视导、研讨，老师们觉得收获颇丰，希望这样的机会更多。