将视导课常态化，不作秀，体现课堂本色，呈现原滋原味的生态课堂，本着这一指导思想，我们语文组的两位老师从容的迎接了这次视导，四五节课，全体语文教师和教科院教研员肖老师和三中的语文教研组长黄老师亲切交流，在教研活动中心展开了这次视导课研讨活动。
会议由罗志强组长主持，首先由两位执教老师周彩虹老师和黄静老师陈述了课堂设计和课后的感受。
三中黄老师对两位老师的课进行了精彩点评，她高度赞扬了周老师的课，称其为一堂体现了“原味、真味、语文味”的课。同时她也提出了自己对高二复习课和新授课的差别所在的看法，她认为课堂的标准不是唯一，“只要适合学生的课就是好课”。
教科院肖老师是一位思维活跃、知识渊博的老师，他和蔼亲切，娓娓道来，“我们教学有三重境界，第一，我们把经典当作老师，虚心的学习其中有益的部分；第二，我们把经典当作朋友，是可以平等交流的，也可以探讨一些不同的观点；第三，我们把经典当作辩友，有不同的观点我们可以持反对意见。”老师们听后会心的笑了，肖老师智慧的语言总能让我们大受启发。
视导课是对老师的一次促进和提高，视导课后会议是一个交流的平台，是一次学习的机会，每一位老师都应从中吸取经验教训，反思自己的教学，切实提高课堂质量。
语文教研员肖启武老师与十八中语文老师交流阅读的“三重境界”
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