株洲市第十八中学迎接全国文明城市和未成年人思想道德建设工作测评实施方案(2014新)

作者:株洲市第十八中学 更新时间:2014-4-1 17:40:20 来源:湖南省株洲市第十八中学 【字号: 】 浏览

   为了响应市委市政府的号召,贯彻落实《株洲市教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知》文件精神,确保2014年9月份在全国文明办对株洲市未成年人思想道德建设测评工作中不丢分,特制订如下方案:

一、 成立迎检工作领导小组

组长:李国柱 杨电波

副组长:欧林其  彭仁坤  李丰源  李志华  彭泽波

成  员:饶鹤龄  谭水生  文新岳  刘蔚华 刘加生 周薛平  宋晓熙 赵宏俊  龙志纯  潘小华  欧阳九生  丁 俊  李红红  

       孙金花  张建湘   罗志强  黎飞燕

   领导小组下设办公室,设于学生科。成员为各相关责任科室。

二、 工作任务分解

市教育局2014版“未成年人思想道德建设工作测评体系”中总共包含9大项,24小项,把任务分解如下,各责任科室负责人要切实履行职责,迅速开展好相关活动,并在规定时间内按要求整理好材料,报送学生科。

注:未成年人思想道德测评材料只准备2014年1月份——6月份材料;敬请各科室在活动开展之后整理好材料及时交至学生科。学生科对创文材料上交情况将在行政会上进行通报。学生科对所有科室上交材料在6月初进行整理,6月中旬迎检工作领导小组组织模拟检查。

1、 领导机制和工作机制(负责:学生科)

测评要求:提供本校德育教师培训人数、培训时间等相关培训资料。

2、 “做一个有道德的人”主题系列活动制定“做一个有道德的人”主题活动实施方案  (负责:学生科)

1) 未成年人待人接物和基本生活能力培养训练有方案、有成效(负责:学生科)

   、制定学校卫生值日制度,劳动班考核方案,要有劳动班、大扫除检查记录,军训、教室、寝室内务评比相关资料

   、制定十八中文明礼仪三字歌,绅士、淑女行为规范教育,有开展文明礼仪教育的宣传及活动资料

2) 开展美德少年星级评选,学生参与面大,效果好。(负责:团委)

  、制定校园美德少年、流动红旗、校园十佳歌手评选方案

  、活动资料:通知、活动过程(报名表、典型事迹、照片)、总结评比及报道。

3) 开展“日行一善”道德实践活动的实施方案、措施和效果。(负责:学生科)

   、制定实施方案,以道德实践活动为载体,突出“日行一善”主题,开展以“主动拾捡垃圾活动、捐款、学雷锋、清明节、元宵节、建军节、国庆、元旦、五一、六一、母亲节、父亲节等为主要内容的道德实践活动。

、活动开展过程有记录、图片,有总结表彰,通过高峰体验来内化学生“善行”道德效果。

4) 组织学生自办“节日小报”的活动情况和成果汇编。(负责:高一级部)

   、主要内容:以“春节、重阳节、清明节、端午节、中秋节等传统佳节”为内容制作一份节日小报(含节日来源、节日典故、风俗习惯、地方特色、活动感想)

、组织形式:学生自办“节日小报”

③、有活动开展情况资料,活动评比及成果汇编

5) 网上祭英烈、童心向党、优秀红歌传唱活动措施具体,普遍开展(负责:宣传科、工会、音乐教研组)

、网上祭英烈的通知,活动照片,总结

、开展童心向党活动的通知,党的历史,党的知识学习教育(制一期专栏,业余党校的学生写学习感想)

、优秀红歌传唱,出比赛方案,有歌曲(歌谱)、活动照片、比赛结果、总结

6) 六一期间“学习雷锋、做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”两项网上签名寄语活动有专门部署,学生参与面达到80%以上。(负责:团委)

见教育局下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》

 、制定方案,活动开展情况、总结报道

、学生参与面达到80%以上

3、经典诵读(负责:教务科语文教研组)

 测评要求:

1)有年度经典诵读实施方案并纳入教学计划(参照沈阳、漯河经验作法)

2)有学校经典诵读活动落实情况

3)有运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展诵读活动安排和落实情况

  、要有方案,检查评比记录,总结报道

  、经典诵读内容:三字经、弟子规、古代优秀诗词、经典小故事等

4、心理健康(负责:学生科)

测评要求:1)有专门的心理辅导室和专职心理辅导老师

          2)落实“治未病”工作理念,运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导

          3)有工作队伍、有培训时间和人数

5、学校教育

 1)学校德育课落实,效果好(负责:学生科、教务科)

 2)学校运用各门课程德育资源,促进德育、智育、体育、美育有机融合有安排、有考评(负责:教研科)

 3)学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果(负责:党政办)

4)中小学校探索建立家长委员会制度有具体措施、有活动记录(负责:学生科)

6、家庭教育(负责:学生科)

测评要求:家长学校建设落实,活动效果好

7、开展学雷锋志愿服务活动(负责:团委)

具体要求:见《株洲市教育系统深入开展学雷锋志愿服务活动实施方案 》

8、开展节粮节水节电活动(负责:总务科)

具体要求:见《株洲市教育局关于集中开展节粮节水节电活动的通知》

9、开展“中国梦”“三爱”(爱学习、爱劳动、爱国家)“三节”等主题教育实践活动(负责:学生科)

 

注:所有活动开展情况必须有实施方案、活动开展记录、图片或影像资料、工作总结、宣传报道等相关资料。

 

三、 实地考察项目

1、德育保证机制(负责:德育工作领导小组)

测评标准:教育行政部门和中小学为开展德育工作提供经费保证。

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,审核其前两年度(2012、2013)开展德育工作的经费占学校年度总支出的比例(若大于10%,则为达标)。

2、课堂德育(负责:教务科)

测评标准:按照课程计划开设思想品德课(思想政治课),无减少课时和挪用现象。

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,无减少课时和挪用现象。

3、日常德育(负责:学生科)

测评标准:(1)坚持升降国旗和校会、班会制度;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校上一季度(2014年第一季度)升降国旗、校会、班会活动的情况。

测评标准:(2)利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机,集中开展各类主题教育实践活动;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校利用重要纪念日、节庆日(附录中有注释)、寒暑假等时机所开展的具有特色的主题教育实践活动,并至少有3个活动的相关文字、图片资料。

测评标准:(3)定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动,树立先进典型,优化校风学风;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动的情况。

4、健康素质(负责:艺体科)

测评标准:每学年召开运动会,经常因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校召开运动会和开展学生体育活动的相关文字、图片材料等。

5、德育队伍(负责:学生科)

测评标准:(1)实行校长负责的德育工作领导管理体制。普通中学明确专门机构主管德育工作,城市小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育;

细则说明:随机抽取城市小学、农村乡镇中心小学各1所,审核德育工作教师的工作记录(注:城市小学、农村乡镇中心小学分管德育的领导为副校长或政教主任的亦视为达标)。

测评标准:(2)选配优秀教师担任班主任,形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核中小学校的班主任选配、聘任、培训、考核、评优制度。

测评标准:(3)加强辅导员队伍建设,中小学校按规定配备少先队辅导员;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校配备少先队辅导员和加强辅导员队伍建设的主要措施和成效。

测评标准:(4)选派优秀公安干警或其它司法人员担任中小学校法制副校长,保证每学期到校上法制教育课;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,查看法制教育课堂的学习材料或课堂的相关文字、图片资料。

测评标准:(5)建立和完善校外辅导员制度,选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核其校外辅导员制度的主要内容、在聘校外辅导员的工作职责及其工作记录。

6、师德建设(负责:党政办)

测评标准:把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程,适时组织培训,开展主题教育;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校开展教师职业道德教育的材料。 

7、团队建设(负责:团委)

测评标准:(1)把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局,纳入教育行政部门的督导评估范畴;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校工作的总体安排中关于共青团、少先队建设的内容。

测评标准:(2)学校团队组织健全,团队活动制度化;

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校在团队组织建设方面的主要措施和成效。

测评标准:(3)重视中学学生会、学生社团的工作,支持和指导他们更好地发挥作用。

细则说明:对随机抽取的4所中学(含职校)作材料审核,考核学生会、学生社团所开展的主要活动。

8、 校园文化

1)校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、文化角等设施(负责:总务科

2)校园环境整洁,无废纸、果皮等杂物,校园内无卫生死角

墙面、门窗、灯具干净整洁,无乱写乱画乱张贴现象,无脚印、球印、水渍、蜘蛛网等污迹(按创卫的要求各科室负责相关楼栋

3) 校内划定停车区,限速标志,师生车辆按要求停放、规范有序,车棚地面整洁卫生(负责:党政办

4) 教室、办公室环境整洁,物品摆放有序,室内布置文化氛围浓郁(负责:学生科、工会、级部、班主任

5) 学校食堂、商店做到窗明桌净,室内整洁,生活用品排放整齐,无过期、变质、无证商品、食堂有食品留样、进货台帐规范;从业人员着装统一,带口罩,证件齐全。(负责:总务科

6) 中小学师生行为举止文明,主动问好,无说脏话、追打吵闹、打架斗殴之类的现象。(负责:学生科、级部、班主任

7) 教师无在公共场所、办公室抽烟、嚼槟榔、炒股、打牌下棋等从事教学无关事情的现象,课堂上教师备课扎实、准备充分、讲解透彻、师生互动良好。(负责:党政办、教务科

8) 课堂上教师无无故迟到早退、接打电话、酒后上课等现象;学生无行为散漫、交头接耳等现象。(负责:教务科

9、校园安全(负责:学生科)

测评标准:配备专业保安人员,严格落实门卫制度,加强校内巡逻。

细则说明:对随机抽取的6所学校作材料审核,考核专业保安人员配备情况、学校门卫制度内容和加强校内巡逻的具体措施。

10、家长学校(负责:学生科)

测评标准:家长学校制定教学计划,并能正常开展活动;

细则说明:从随机抽取的学校中,查看2所家长学校的教学计划,考核其主要内容及活动落实情况。

11、心理健康辅导(负责:学生科)

测评标准:在城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室(心理辅导室),利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育和辅导。

细则说明:1)城区学校设立心理咨询室(心理辅导室),配有专兼职教师开展工作,有具体的工作制度和责任制度。其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次。

2)乡镇学校设立心理咨询室(心理辅导室),配有专兼职教师开展工作,有具体的工作制度和责任制度。其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次。

对随机抽取的6所学校进行实地测评。

12、校外活动阵地与学校的衔接措施(负责:学生科)

测评标准:教育行政部门、中小学校把校外活动列入教育教学计划,主动加强与各类校外活动场所的联系;

细则说明:随机抽取6所学校材料审核,考核学校教学安排中校外活动内容,以及加强与校外活动场所联系的具体措施。

13、网络阵地(负责:教务科)

测评标准:依托中小学校网络教室的上网设施,建立面向未成年人的公益性上网服务场所,并有实现持续运营、规范管理、健康上网的保障机制。

细则说明:1)中小学校网络教室建有面向未成年人的公益性上网服务场所和设施。(电脑要安全绿色过滤软件))

2)公益性上网服务场所有明确的规章制度、开放时间、管理人员以及日常工作记录。

3)公益性上网内容健康,无危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家政策、破坏稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内网络阵地

4)在网站上开通“文明小博客”、“班级博客”,开展健康有益的网络活动。学校提供“文明小博客”、“班级博客”目录以及网络链接网址。

    14、治安和交通环境(负责:学生科)

测评标准:1)在上学、放学时,有公安干警在校园周边执勤;

细则说明:随机查看6所学校。

测评标准:2)在临街中小学、幼儿园附近,设有交通标志标线和其它交通安全设施。在地处交通复杂路段的小学、幼儿园上学放学时,有专人维护校园门口道路的交通秩序。 

细则说明:随机查看4所城区学校和1所幼儿园。

15、中小学校园周边市场和市容环境(负责:学生科)

测评标准:1)加强对学校周边商业网点的管理,取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点,校园周边无“三无食品”销售,无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。

细则说明:随机查看6所学校。

测评标准:2)学校周边200米内无互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所,在可能干扰教学秩序的地方无经营性娱乐场所(如酒吧、休闲屋、按摩房、洗浴中心、歌舞厅、麻将馆等)和非法行医或以人工流产、性病治疗业务为主的诊所。

细则说明:随机查看6所学校。

测评标准:3)经营者在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志,无向未成年人出售烟酒现象。

细则说明:随机查看6所学校附近烟酒销售点。

16、讲究礼仪礼节(负责:学生科、级部、班主任)

测评标准:1)熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语,且仪容仪表整洁得体。

细则说明:随机查看2所小学。在校门口测评小学生放学时的用语情况。

测评标准:2)友善对待外来人员,中学生能够热情为陌生人指路;

细则说明:随机查看4所中学(含1所职校)。在校门口向中学生问路。

测评标准:3)中学生在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

17、维护公共环境(负责:学生科、级部、班主任)

测评标准:未成年人在公共广场、公园绿地、公共图书馆等公益性文化活动场所不乱扔杂物、不随地吐痰和口香糖,不攀折、损坏花草树木,不无乱刻乱画。

18、遵守公共秩序(负责:学生科、级部、班主任)

测评标准:在公交站排队候车,依次上下车。不乱穿马路、闯红灯。在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所,不大声喧哗,无污言秽语、嬉闹现象。

 

    四、“材料审核”项目资料收集建档规范

1、不同载体材料的排序

材料由不同载体的若干份材料构成时,文字材料排前,其它载体材料排后。

光盘、录音带、录像带等载体材料需装入袋中与文字材料一起存放,包装袋外面须有打印的该载体的内容简介,包括时间、地点、主题、背景等信息。

照片资料较多时,可装入影集,影集放在文字材料后面。每张照片下面要提供照片拍摄的时间、地点和内容简介等。

2、版面格式

除文件原件外,凡在材料准备过程中加工形成的各类材料必须使用统一版面格式。

1)、材料用纸:标准A4白纸。

2)、版面设置:上边距2.54厘米;下边距2.54厘米;左边距3.18厘米;右边距3.18厘米。单倍行距。

3)、字体字号: ①一级标题(题名):2号宋体;

②二级标题(题名):3号黑体;

③三级标题(题名):3号楷体;

④正文:3号仿宋体;

⑤数字:使用阿拉伯数字,不加美术修饰;

⑥落款(署名):3号仿宋体;

⑦年月日:使用阿拉伯数字(如2014年3月2日),不加美术修饰。

4)、表格:

表格名称:2号或3号仿宋体,视名称数字多少具体而确定;

表格项目:仿宋体加粗,字号大小根据内容与版面空间酌情而确定;

表格内容:仿宋体,字号大小根据内容与版面空间酌情而确定。

五、 创文其它资料(要求同步进行,市文明办、市教育局专项督查会检查)

1、 学校管理

1) 推行校务公开和收费公示制度(负责:党政办)

2) 建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制,建立和完善中小学生意外伤害保险制度(负责:学生科)

2、 形式政策与国情教育

形式政策与国情教育师资队伍落实,阵地有保障(负责:党政办)

3、 发挥社会力量作用

在学校大力推广绿色上网软件(负责:教务科)

  4、加大创建工作宣传力度(负责:宣传科)

迎接全国未成年人思想道德建设工作测评任务重、时间紧、压力大,今年是市委市政府创文工作的夺牌之年,希望各科室负责人站在政治的角度,克服一切困难,顶住一切压力,以高度的责任心、满腔的热情、必胜的信念打好这一仗,高标准、严要求、按时按质完成市教育局交代的任务。

                            株洲市第十八中学    

   2014、3、20