今年暑假伊始，十八中顺应时代——教育数字、信息化的发展大趋势，同时也为了进一步推进数字校园试点项目的顺利进行,特组织首批以语、物、美老师为主的举办了“数字校园专项培训”活动。本次活动主要由我们的信息技术骨干黄焱琳老师、谢桂先老师主持、授课，并聘请专家李雨副所长进行专项讲座。整个培训严谨、扎实、有序，让所有参培老师不仅在信息技术上很好地充了次电，而且进一步认识到要做一位与时俱进的学科老师的重要意义。在这次培训中，老师们收获颇多，尤其是黄老师和谢老师教我们的微课制作，让我受益匪浅，很好地认识了这一新事物，并充分感受到了它将在我们教学中发挥的重要作用。

      “微课”，培训之前对大部分老师来说，它是个新词，培训两天我和它近距离接触。所谓“微课”，就是微型课堂，现在是微时代已悄然而至，如微电影、微小说、微信等微型文化形式都进入了我们的生活，那么，它自然也会渗入我们的教育领域，发挥它作为一种微型文化特有的独到的作用。“微课”其实教师根据事先设计的教案、PPT，以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程,它的内涵是服务于学生的课前学习和课后辅导的一种资源。“微”就在于它时间短，一般在五分钟左右>，教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面；教学形式简单。这种新型的教学模式，有其独有的优势，如微课”能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源； 对教师而言，教师可以从别人的“微课”中受到启发，有些甚至可以照搬或者迁移到自己的教育教学之中。从而迅速提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长。同时教师的制作和学生的学习不受时间的限制。

     培训过程中，老师首先观摩了他人的微课成品，然后着手制作自己的处女作，我们组三个成员同心协力，集体备课，共同解决遇到的技术难题，终于，面对微课成果生成，我们很是兴奋，有了第一个，第二个、第三个……就不难了，微课将在学科教学中发挥的作用指日可待。

     总之，我相信，在我们的努力下，在学校现代教学设备紧步跟进下，“微课”将是注入我们学校教学的一股新鲜血液，也将是我们学校教学的新的生命力，对教师的专业成长和学生的成人成才将发挥它巨大的作用。

 

 老师们怀揣对教育信息化的向往早早来到多媒体室

主管教育信息化的装备所副所长李雨专题讲座拓展老师们的视野

全体参培老师认真聆听讲座

微课制作培训在机房进行

 

 

 

 

信息化手段已经成为老师们听课的“记录利器”

 

小组成员优势互补，承担录制微课任务的老师可是海选产生的哦