周二下午是语文教研组集体备课时间，根据师徒结对同课同构工作安排，师傅罗志强老师和徒弟安瑛老师为我们呈现了两堂精彩的示范课。
      他们共同的课题是《林教头风雪山神庙》，他们的课不仅精心依据学情设计教学环节，同时也充分挖掘微课、导学案等教学资源提高教学效益。同课同构，也充分展示两位老师对于课堂驾驭的不同风格，教学师傅罗老师的课从容不迫，徒弟安老师的课饱含激情，两人虽然风格迥异，却都收到了良好的学习效果，真是异曲同工。两位老师的教学展示获得了教师发展中心欧阳主任的大力肯定。
      课后，语文组对这两堂课认真组织了评课，讨论了课堂设计中的优点与不足，同时也展开对于高中语文课堂如何基于微课等日益增多的数字化教学资源开展高效课堂教学的交流，只有积极反思，才能取得进步，一堂好课的背后凝结了备课组的集体智慧。
      学校着力培养青年教师，师徒结对活动同课同构为活动第一阶段，后续还有同课异构和青年教师赛课等活动，这一系列活动对于青年教师是一次很好的学习和锻炼的机会，既能增进师徒感情，又能提升教师教学教研水平。