2号《我心飞扬—醒梦》由1409班编演，聚焦了现代学生爱攀比，甚至不惜隐瞒家里，骗取生活费来购买奢侈品，向同学炫耀的现象。编剧马英杰同学在接受现场提问时坦承：自己确实也存在过这种现象，剧中的主角就是曾经的自己，他希望借这个剧来时刻提醒自己，不正确的攀比就此打住！“父母为我们白了头发，失了青春，我们不应该比名牌，比时髦，应该比学习，比成长，比进步！”这是1409班剧组发出的倡议。

281《我们都是美术生》

有快乐，我们追逐梦想

有悲伤，我们仍不放弃

   “很多人认为美术生走的是一条捷径，高考降分录取，他们不知道我们背后所付出的艰辛”、“不仅要学文化，还要学专业，你们知道我们没有周末，画画到凌晨，努力了没有进步躲在被窝偷偷哭泣的情景吗？”3号《我们都是美术生》展现了美术生的心路历程。最终他们没有放弃，携手相约续写美术生的青春故事。

《倔强》聚焦离异家庭子女

孩子伤，母亲痛，怎样才能减少甚或避免

母亲与老师一起协商，同学们的温暖和关爱融化倔强

1408班创意和才情让人惊喜连连

    1408班是音乐班，他们演绎的《倔强》主题与生活紧贴，讲述了一个女生，父母离异，与母亲相依为命，却总是和母亲吵架，新到高中，拒绝与同学交流，不参加任何集体活动，倔强的把自己隐藏，当老师和同学知道后，一起用爱心和耐心温暖她，还一起策划了生日PARTY，邀请了她的妈妈参加。现场低沉忧伤的吉他伴奏，悠扬的笛子独奏，结尾齐唱《倔强》，加上生日蛋糕，彩筒，生日帽，生日礼物，不禁让人感叹孩子们的创意与才情！

互动分享谈初心 情真意切 爱和温暖、正能量满满
   “演不是目的，只是一种手段，我们期待看到所有参与者包括编剧，导演，演员，现场观众能从中感悟，收获，成长！”市名师工作室主持人，十八中心理中心顾问刘立红老师介绍。
    此次校园心理剧大赛新增了互动分享环节，成为一大亮点。展演的四个剧组派代表按照演出顺序依次上台，简单介绍自己，进行心得分享，并接受现场观众随机提问。

288《重逢》剧组，紧张的学习之余排演，赞！

1409《我心飞扬—醒梦》编导马英杰，以一敌百，笑对观众

互动问答也充满快乐和挑战

    当1号288班《重逢》剧组齐刷刷一字站在舞台上，逐个介绍自己，“大家好，我是张瑜的扮演者，《重逢》的编剧赵越超”、“我是高中同学的扮演者”、“我是打酱油的”，台下的同学被逗乐了，轻松、机智的场在此刻形成。

281《我们都是美术生》剧组

281班观众区，美术生也有很多快乐哦

    2号《我心飞扬-醒梦》马英杰同学坦承自己创作“攀比心理”的初衷，3号《我们都是美术生》编剧李文芳，主演杨悦等同学动情的讲述排演的经历，该班一位观众现场再次为“美术生”正名，叫好声不断。

1408《倔强》剧组，互相关心，团结协作

    4号《倔强》唤起了父母离异家庭孩子的情，一位女生站起来提问，“父母离异，一定要如此抗拒一切、封闭一切吗？”提问中有质疑，有无奈，有伤心，女孩说自己也是其中一员，说话带着哭声，有些动情。主演说这个剧只是一个代表，但确实很多孩子因为父母离异，叛逆，缺乏动力。导演黄超逸说这个剧有他们组员的亲身经历，“或叛逆，或封闭，几欲迷失自己的人生”，他们希望通过这个剧告诉大家“父母离异的孩子依然可以有属于自己的精彩人生。” 

    

剧组接受现场观众随机提问

学生工作发展中心宋晓熙主任做总结点评

    “感谢所有同学的精彩演绎，感谢所有工作人员的辛苦付出！为我们奉献了一场心灵的盛宴！在活动中体验，感悟，成长，祝贺你们！羡慕你们！”学生工作发展中心宋晓熙主任对本次活动做了精彩点评，他对此次大赛给予了高度肯定和赞扬！

从左到右依次为：李红红、贾小红、匡金鹏、石成超、

谭建中、张建湘、饶鹤龄

    主管德育的欧林奇副校长和心育中心顾问刘立红老师作为特邀嘉宾到场观看比赛。担任本次大赛的专家、评委有艺体工作发展中心主任饶鹤龄、学生工作发展中心主任宋晓熙、副主任张建湘、高二副级部长匡金鹏、高一副级部长石成超，此外还有我校示范班主任、心育核心团队专家、二级心理咨询师李红红、贾小红、谭建中等老师。阳光心理社成员龚Yan和雷璨担任主持。观看这次比赛的是来自高一年级1408，1409，高二年级281,288班的同学们，还有阳光心理社成员，阳光心灵使者，他们在现场为剧组加油呐喊，体验感悟。班主任胡小平、宋桂香、马精灵、周娅红等老师也一直陪伴在决赛现场！ 

每位观众可领取便利贴，写下感悟

部分观众有“星星”贴，可为现场喜欢的剧组投票

   “从校园心理剧大赛启动到校园心理剧培训，到编写剧本，分析人物，排演，初选，决赛，这一路要历经多少艰辛，经历过的同学一定会别有收获。”
    “是啊，一次校园心理剧，它不仅仅是舞台展演，它更是一次心灵的旅行。结果也许并不是那么重要，重要的是沿途你经历了多美的风景！”
    两位主持人在最后动情的总结。第四届校园心理剧大赛至此圆满结束。
    但某些人知道，这只是又一个新的开始。用心演绎，用心体验，用心成长！我们一直在路上。。。

部分嘉宾、评委感言：

    节目的内容取材于生活，有说服力，有启发作用，学生表演充满情感。
                                    ——本次大赛评委


    《倔强》令人印象深刻，让我想起了班上众多的留守儿童，他们就是万千个“张兰”，他们都需要关爱，却不知道如何和身边的同学、家人相处！在别人眼中，他们尽是缺点与不规范，其实内心深处他们最脆弱，最需要身边人的温暖。 
                                    ——某外校教师 

   对一个学生来说，学业成绩不是全部，比学业成绩重要的东西很多，如健康的心理和完整的人格，尤其重要。株洲市十八中的心理剧大赛持续得到广大学生的喜爱，越办越红火。本届四个心理剧分别以同学友谊，物质攀比，理想追求，离异家庭子女心理为题材，给所有观众和评委带来了心灵震撼与成长启迪。
十八中美院班是株洲特色教育的奇葩，《我们都是美术生》展现了美术生的心路历程，压力与动力、自由思想与专业追求形成强烈的心理冲突，通过校园心理剧这个平台，以活动促成长，以心灵影响心灵，同学们积极进取，携手续写青春故事，给了我们最好的诠释。
    ——本次大赛评委，十八中心育核心团队专家 二级心理咨询师谭建中

组织者感言： 
   其实每一次的心理剧大赛我都不知道会出现什么，最终是哪个剧进入决赛，哪个剧是一等奖，真的不知！况且这也不是我们的目的。 
   我们总是怀着一份期待，拉长比赛时间，鼓励每位同学积极参与，注重过程体验。从暑假或军训开始就征集剧本，开学组织启动培训，10月组织历届一等奖剧组见面会，展播优秀片段，中间不间断的与每个编剧，导演或者演员谈话，了解他们内心真正想表达的是什么，他们的生活状态，他们的内心世界。引导，启发他们找到方向，聚集力量，再不断坚持、努力。
   记得一个剧组的导演告诉我，复选前他们班10分钟下课都用来排练，剧组成员二话不说，赶到楼上的空教室，一起修改剧情，反复演练。我真心欢喜，这是我们想看到的，有这样一个平台让孩子们会调动所有资源去努力，学会去挤时间，去攻克困难，团队为着一个目标去努力，团体动力很强，这样的团队是攻无不克战无不胜的！ 
   记得决赛展演前一天，在宿舍楼前，1408班一个女孩着急的跟我说，老师我们班编剧和导演吵架了，为修改剧，产生了分歧，闹不合，都快要比赛了，怎么办？看得出这帮演员非常焦急，心切，说话的女生带着哭声，眼泪都出来了。我当时一面安慰，一面想：尽情的投入，情如此，“爱”之深，有摩擦和分歧怕什么呢，相信同学们终归能解决，并从中成长的！
   “真正的教育乃是深入我们的心灵、长久地留存在我们的记忆之中，并且催人向善的事物！”“教育的灵魂就是引导着人不断地去欲求美好事物，以个体心灵中不断萌生的对美好事物的欲求来激励、引导个体生命的自我成长。”
   十八中校园心理剧大赛表演不是我们的目的，只是一种手段，编剧，导演，演员，道具哥，观众，所有参与人员用心感悟、用心体验、用心成长，最终在生命中拥有向上的力量，留下美好难忘的记忆，才是我们最终的目的。
                       ——十八中专职心理教师刘赛花