株洲十八中学“做幸福教师”阳光心理沙龙活动章程
第一条  总则　
株洲市第十八中学“做幸福教师”阳光心理沙龙是在学校领导指导下，在学生工作发展中心和教学工作发展中心的协助支持下，由学校心理健康教育中心具体负责的自主管理、互助互动的教师心理成长团体，其目的有三：一是提升教师的心理健康水平，促进教师心理成长；二是增强教师的心育意识和技能，促进“全员育心”；三是整体推进学校心理健康教育的发展。

第二条　成员
面向全校教师，招募致力于修炼心灵，追求自我成长和人生幸福的教师参与，本着自愿原则；参与者需向沙龙秘书处递交报名表。

第三条　成员的权利：
1.参加沙龙有关活动；
2.优先借阅教师心理书籍；
3.对沙龙工作提出建议及合理要求；
4.沙龙活动中有平等的交流言论权。

第四条　成员的义务：
1.按时参与沙龙组织的活动，及时提出建设性意见；
2.积极从事心理教育实践，促进工作，提升自我；
3.热心参与沙龙其它服务性活动；

第五条：活动内容：
    沙龙活动体系化，按主题或分阶段开展；沙龙内容将不断进行调整完善。具体主题有：
1.心理资本提升系列：根据我校教师心理资本特点，选取一些心理资本因子，开展有针对性的训练活动；
2.学生和班级系列：学生心理特点及规律分析，教育中的心理效应等等；
3.家庭教育系列：亲子关系、婚姻爱情等等；
4.个人心灵成长系列：自我认识、自我探索、自我成长；
5.咨询案例分析系列：常见学生心理问题应对、接待的典型案例分享；
6.读书分享系列：分享看过的心理书籍；
7.其它内容：讲座汇报、户外活动、团体训练等等

第六条：活动形式：
沙龙活动定期进行，设置游戏、研讨、汇报、观摩、讲座、论坛、网络等活动形式，力求活泼多样。
1. 游戏。根据活动主题，设计不同游戏，在游戏中体验和感悟。
2．研讨。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。
3．汇报。在成员中选择某一方面感悟颇深的教育工作者做经验汇报，并展开研讨活动。
4．观摩。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。
5．讲座。聘请省市内外具有丰富教学经验的特级教师、教坛新星、学科带头人、骨干教师、教育教学理论研究者及某方面具有特长的教师、教育工作者等作主题讲座，会员和专家之间围绕主题展开研讨。
6．论坛。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，集思广益，百家争鸣。
7．网络。充分发挥网络和现代信息技术的优势，在十八中校园网站心理咨询版块开辟“阳光教师心理沙龙”专栏，同时成立微信群，QQ群，打破时空限制，或围绕主题，或随感而发，让思想在这里碰撞、经验在这里交流、体会在这里抒发、成果在这里展示。
8．其他形式。如外出考察交流、户外活动等等。

第七条　组织机构：
   本沙龙聘请省市专家、学校校长、书记担任顾问，指导沙龙活动的开展；由学校主管德育副校长任组长，学生工作发展中心宋晓熙主任和市名师工作室主持人、心育中心顾问刘立红分别担任行政副组长和专业副组长，指导、协调沙龙活动的进行；设立秘书处，即沙龙日常管理机构，主要负责策划并共同组织沙龙的各类活动，起草、存档沙龙的相关文字材料，向成员及时传达相关信息。
    组织机构具体名单如下：
    顾  问：毛晋平 （湖南师范大学教科院心理系教授）
            黄怀清（株洲市教科院领导）
            李国柱（株洲市第十八中学校长）
            杨电波（株洲市第十八中学党委书记）
组  长：欧林奇（株洲市第十八中学主管德育副校长）
    副组长：刘立红  （株洲市名师工作室主持人，心育中心顾问）
            宋晓熙  （十八中学生工作发展中心主任） 
    秘书处：刘赛花  龙艳  谭建中  


第八条　组织制度：
1．沙龙在顾问、组长指导下，在心理健康教育中心具体负责下开展工作；
2．申请参加沙龙者需向沙龙秘书处递交报名表；
3．沙龙是自愿性的教师组织，遵循民主集中制原则；
4．开展活动时，成员有事提前向秘书处请假，办好请假手续；
5.  开展活动期间，不得随意中途离场，手机须处于静音或关机状态；

第九条　活动经费：
教师心理沙龙是在学校领导指导下的一种群众性自主管理的成长团体，活动经费主要靠单位支持。

第十条　沙龙档案：
1．学年初，制订沙龙活动计划；学年结束做好活动总结，并整理沙龙档案；
2．活动一般每两周举行一次，秘书处及时做好沙龙活动各项记录；
3．其他活动材料均应及时归档保存。
                                 株洲市第十八中学阳光教师心理沙龙秘书处

“做幸福教师”阳光心理沙龙团体契约