赵老师是一位教学经验丰富，课堂驾驭能力强的老师。这节课主要是讲解高考新题型—改错的相关知识点。这节课导入环节创新，具有生活气息，导入的新颖有助于提高学生的学习兴趣，并帮助学生建立学习兴趣，勇敢地面对高考新题型—改错题。高考专项复习课与高考接轨， 思路导图构架清楚，本节课主要侧重对动词的考查。在教学环节中环环相扣，在任务的驱动下小组活动开展得很好，教师的评价机制到位。在本节课中所涉及的动词的改错在资料的查找上也是做了十足的准备，资料准备到位，在教学中，赵老师不断地引导学生做题，总结，步步为营；让学生感觉到学习的快乐。教师在学生答题，分析时的策略上指导也很到位，督促学生养成好的学习习惯。赵老师的教学是很有活力的，就是这样一位优秀的老师带出了一群阳光灿烂、积极向上的学生。

    肖老师是一位热情的年轻老师，她的课是一堂语法课。这节课的导入快速，直奔主题，瞬间激发了学生的学习兴趣，教学环节设计合理，在教学难点的突破上做得很好，善于向学生抛出问题，并让学生自己总结要点。教学活动丰富，善于抓住学生的兴趣点，在小组的命名上也有创新，分别命名为 “running man , real man, Spiderman, super man”， 给学生营造一种好的学习氛围。总的来说，这节课是一节教学效果很棒的课堂，肖老师的亲切自然的教态、 严谨的教学流程、丰富的课堂活动给我们留下的很深的印象。