在学校领导的正确指导下，十八中的德育孕育了丰厚的文化底蕴,学校本着让每一个学生带着健全的人格走出校园的理念，让德育回归生活，走进生活，融入社会，成为有助于我们学生生命发展，生活品味提高和心灵成长的途径，让德育品质得到了新提升，换发其无穷的魅力！

高三级部本学期的德育主题是“做志趣高远的人”，根据学校指导思想结合级部实际情况，我们通过以下方式，将高三级部的德育主题落到实处，尽显德育的魅力。

一、 加强领导，建立级部德育管理机制

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行级部长亲自挂帅指导，德育级部长直接负责，组织全体班主任和德育干事具体实施学生教育和管理的多层次德育管理模式，即重大学生问题涉及学生去留情况则由德育副级部长处理，报级部长审核后，将最后结果上报学生和教学发展中心；较大问题由德育干事协助德育级部长处理；一般性问题主要由班主任结合学生实际进行处理。凡是转交到级部处理的学生问题，都会直接征求班主任的意见。这样一个管理模式能有效提高级部运行效率，同时也给予了班主任处理学生问题的权限，能有效提高班主任在学生群体中的威信。

二、贯彻要求，重视班主任队伍建设。

一学期来，级部不断加强班主任队伍建设，进入高三后根据实际情况，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任会，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业，大大提高了班主任的整体素质。首先要提到专业班班主任：贾小红、李红红、易洁、安瑛、刘雪枚和陈田华六位老师，虽然10月中旬专业生就赴长沙集训，但是我们的专业班班主任工作并未停止，除了参加级部组织去长沙看望学生外，还自发定期前往看望鼓励集训的学生，并且给学生带去了自己的礼物问候，大大鼓舞了学生，加强了师生之间的感情交流；其次是文化班班主任，一直都在默默耕耘，有285班严谨敬业、以身作则的彭艳萍老师，286班心怀爱心、不离不弃的谭建中老师，287班科学管理、成效显著的郭纪要老师，288班轻言细语、润物无声的罗志强老师，290班“冷酷无情”、内心火热的冷振辉老师，291班积极乐观、开朗豁达的李坚平老师，292班勤勤恳恳、有容乃大的刘建红老师。正是由于这样一大批优秀班主任的存在，才成就了本届学生学考的大捷和高三学生目前良好的状态。

三、狠抓落实，加强学生行为习惯养成教育。

为了进一步巩固学风和班风，为高考复习做好铺垫，，做好学生常规考核的同时，充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，引导学生做十八中德育倡导的“绅士和淑女“，并针对不同班级，分层次定期召开不同主题的学生大会，重点班主要是引导学生树立远大目标，如何在目前的基础上提高自己的文化素养；平行班主要是通过总结学生行为习惯情况，通报重大违纪等方式引起学生对学校规章制度的敬畏，以行为习惯的改变促进学生学习的提高。同时实行级部办公室开放制度，也就是说只要学生有任何问题，随时可以前来级部咨询，级部值班人员负责接待，自实行这项制度以来，共计接待学生主动前来咨询的就超过80余次，有效满足学生在心理辅导上的需求，减少学生思想上的困惑，学生违纪现象大为减少，以此来促进学生的行为习惯养成。

四、开展活动，用活动促学生综合素质之提高

丰富多彩的活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，提高学生的综合素质。因此要提高学生综合素质，仅仅靠理论上的宣讲显然是不够的，必须让学生参加合适的活动，让学生的综合素质在学生实际活动中得到提高，并且在实践活动中受到检验。

本学期虽然学业负担比较重，除了组织好常规眼操、阳光体育活动，周五的主题班会等活动外，高三级部结合让学生“做志趣高远的人”这个主题，先后还是开展了以下效果显著的大型活动：

一是开展全年级的气排球比赛，为了能让专业班能参赛，让整个赛制比较完整，从9月下旬开始进行策划，10月中旬所有的比赛圆满落幕，活动既让学生感觉到了集体的存在，又通过比赛场上激烈的氛围，培养了学生的心理素质，同时为班主任更好驾驭这个集体提供更好的平台；

二是组织学生参加运会，作为学生高中生涯中的最后一届运动会，级部以“珍惜”为主题，鼓励身体条件允许的学生积极参与，给自己的高中三年留下美好而又难为的一页。事实证明，用“珍惜”引导学生树立懂得把握今天着眼明天的思想非常成功。

三是先后组织了以“做志趣高远的人”为主题的主题班会竞赛、演讲比赛，让级部的德育主题深入人心，当我看到学生在走廊上等待自己的演讲比赛入场时神态：激动而又紧张，一遍又一遍的重复自己的演讲稿，上讲台前深呼吸的一口气，我知道不管结果如何，我让学生们经历了什么比赛前的紧张与压抑，我就觉得这样的活动是非常值得开展的。 

四是组织了“我与班主任的故事”征文，通过一篇篇充满感情的文章，我能感觉到学生对班主任辛勤付出的感恩，也让学生有思考老师尤其是班主任工作的重要性和艰巨性，能更加有利于级部对学生的管理，学生高远的志趣在这种感觉中水到渠成。

五、加强联系，借学校、家庭和社会三方合力促学生成长

加强学校与家庭联系，考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；加强对学校周边小饭店、小网吧的暗访，净化学生成长环境。级部刘部长几次亲自到学校附近小饭店检查暗访，并与相关饭店老板进行交流打招呼，保证学生的社会环境。

总之，培养学生做“志趣高远的人”，我们自己首先就要学会不断调整，努力创造和谐的师生关系，毕竟在我们的学生眼中，亲其师才会信其道，同时保持健康快乐的心灵，创造自己丰富多彩的精神生活，做一个快乐的德育人。“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。 “一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”“让我们走进学生心灵，读懂学生。”让我们共同携起手来，让德育成为最有魅力的教育，创造十八中更为辉煌的明天。