各位领导，各位班主任：

      大家下午好。

      德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题，也是我级部首要任务。高二级部始终把德育工作放在教育教学工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓。一年来，高二级部在校领导、学生工作发展中心的指导下，德育工作坚持从实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学各个环节,倡导宏观控制,微观落实,强化规范,讲求实效,确保了级部德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。现将本级部本学期德育工作总结如下：

首先，制定合乎本级部学生特点的德育教育计划

本级部本学期的德育教育主题是：做一个自信达观的人， 总结高一一年学生的状况，制动了每月的教育主题，9月行为习惯教育与爱国主义教育，十月情绪控制教育与四大违纪教育，十一月感恩教育与提高自信心教育，十二月交往之礼教育与包容情怀教育 。同时将每月的班会主题、每周德育十五分钟的教育中心主题制定下来。让班主任的德育教育内容统一、系统、规范。

然后，将计划中的系统教育落实到每一项每一次德育活动中

这一系列的教育主题通过班会、德育十五分钟、每月一次的学生大会执行下去，对学生进行系统的德育教育。利用级部学生会的检查、校学生会的检查等办法规范学生的行为习惯，每周对检查结果进行通报，对违纪集中人员进行集中教育，这样时时抓实了学生的行为习惯教育。本学期进行了国庆手抄报比赛、级部篮球赛、运动会、国庆网上向国旗敬礼、我与班主任的故事征文、做一个自信达观的人演讲比赛、班会比赛等等活动，在活动中对学生进行自信心、感恩心、行为规范等等教育，在潜移默化中教育学生。

最后，及时对前期的德育教育活动进行总结

每月下来都对本月的德育教育活动、学生的状态进行总结分析，以修正和丰富下月的德育教育内容。本学期进入十月，本级部发生了学生与高一级部学生冲突事件，这件事很快得到处理。本级部利用这次机会集中通过一个班会、一次集中学生大会对学生重申了四大违纪教育，并通过实例对学生进行冲突解决方案教育，教育学生学会利用老师、家长的力量来解决同学之间的冲突。这样通过活生生的实例对学生进行教育，内容充实，感受生动。

 一个学期下来，本级部的班主任都撰写了德育论文或案例、德育教育工作总结，并准备在本期末对本级部所有班主任工作的总结进行共享和讨论学习，让每个人都能在别人的总结中学到经验。

发言的最后，想谈谈我的一点感受。

在本级部从事德育教育工作半年了，跟这一群班主任跟贴近了，我才更接近真实的他们。

我记得一个画面，就是期中考试成绩出来后，班主任办公室休息时间总是挤满了学生，每位班主任前面都站有学生，都在跟学生娓娓谈心，这个画面深深的感动了我，你仔细看一看、听一听，就知道班主任对学生关心、爱心、贴心都在这里。

这次我与班主任的故事征文中，我看了全部的作品，从作品中我看到了班主任不为人知好多感人事迹：冯静办公桌上的红糖是为学生备的，时时像妈妈一样呵护着这群孩子，冯静在吴泽华生病期间给他家打的几个电话，我相信吴泽华会记住一辈子。杨国强老师有比女性更细的心思，社会实践活动当天给学生准备鸡蛋当早餐，节日给学生准备小礼物，谈话时柔中带严，默默中打动了学生。周凤霞老师接手1406班之后通过对学生的个人谈话快速了解班级情况，深入学生的心理。吴云才老师与学生之间无话不谈，做了学生的贴心大叔。邓桂强老师新当主任，每天早中晚时时到位，课余与学生闲聊，很快就和学生打成一片。石成超老师在学生眼里是老师、朋友、父亲。等等，仔细一看，感人之处都在细微之间，就在我们班主任的一言一行之中。

德育难做，但天下无难事，只怕有心人。我们的班主任就是这一群有心人。通过大家的辛苦、劳累换取学生的一点感悟、进步、转变，都是莫大的欣慰。

我最后说一句，辛苦大家了，谢谢大家