在走进石家庄精英中学之前，我们首先聆听了精英中学校长李金池先生的报告，了解到他如何让这所处于发展低谷，升学成绩连年滑坡，招生数量逐年减少，生源质量逐年下降，濒临解散的学校起死回生，并自从2010年他担任校长以来，一步一个新台阶，从12年9个本一上线，到16年1432人本一上线。他的法宝是：开展激情教育，打造高效课堂，实行精细管理。
精英学校的激情教育包括两个方面，一是指作为激情教育的实施者---广大一线教师必须要有激情，学校通过目标导航、环境营造、政策激励着力于培养教师的激情，创设一种激情文化。二是通过活动开展、环境激励、氛围营造，对学生进行激情教育。
我们走进石家庄精英中学的时候，正值课间跑操，下课铃声响起，学生跑步进入操场跑道，整队，几十个小方队不到两分钟便站好，开始跑步，确有排山倒海之势，口号如滚滚春雷，震撼校园，更震撼了每一位参观者的心，“自强不息，胸怀天下”，多么响亮的口号，置身其中，我们不禁也感到热血沸腾，热泪盈眶。
随后，精英中学安排了一节语文，一节数学公开课，展现他们“6+1”的教学模式，“6”指的是课堂教学中依次进行的六个环节，包括导（课堂起点，导入和导学）、思（自读深思）、议（小组合作学习）、展（激情展示）、评（点评精讲）和检（检测反馈）。“1”又称为练，这是在课后自习中进行的一个教学环节，是为迁移运用。我们选听的语文课正是这样一个教学模式，课堂上，学生一个个精神饱满，注意力高度集中，周围那么多的老师听课对他们 而言形同无物，讨论、展示有声有色，让你感觉到他们的激情不仅在跑操，也在课堂，在生活，在学习的每一分，有这样的激情，有什么事情做不好呢？
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