“第十二届全国中学物理青年教师教学大赛”观摩体会
株洲市第十八中学 刘向东
2016年10月14日至17日，我非常荣幸地参加了在北京举行的“第十二届全国中学物理青年教师教学大赛”活动，亲临现场观摩我国物理教育领域最高级别的赛事，欣赏来自各省市优秀物理教师精彩的表现，开阔了眼界。本次比赛分高中组和初中组两大组别，每个大组又分为A、B两个小组，每个大组各有32节课，我全程在高中组两个赛场中穿梭，认真听了3节《弹力》、1节《磁现象、磁场》、2节《摩擦力》、2节《磁场对通电导线的作用力——安培力》、2节《力的合成》、2节《磁感应强度、磁通量》、2节《力的分解》、2节《磁场对运动电荷的作用——洛仑磁力》八个课题共16节课，还听了闭幕式上高中组陶昌宏评委和初中组评委对部分精彩课堂的精彩点评和对此次赛课的总结。第一次观摩这种高水平的课感触颇深，受益匪浅，其中许多值得我学习的地方。
1、一个精彩的引课，可以快速将学生带入情境，引发学生的科学思考，惊奇、精彩、惊艳，给人留下难以磨灭的印象。参赛老师都注意创设丰富的物理情景，让学生通过观察、实际体验物理现象、实验等，使他们的认知产生冲突，思维发生碰撞，激发了求知欲，对学习新的物理知识产生浓厚兴趣。
江苏申老师：用生活创意小发明，弹簧开核桃，学生参与体验，实投展示，新奇又亲切。
湖北张老师：用儿童玩具蹦蹦杆引课，学生参与体验，充满童趣和欢乐。
北京柳老师：用一个魔术表演开场。此处，请你跟我一起想象一个画面，一个长发的清甜妹妹，一袭白衣，一双芊芊玉手灵动翻转，瞬间变出一颗红心，捧在胸前，这个魔术的画面我永远都会记得。其实这颗心是用红色的海绵裁成的，变魔术关键在手法快，之前将海绵压缩成很小的一块藏在什么位置，障眼的手法里把它捧出，恢复形变，本课的课题精彩引出，同学们和老师一起开始弹力的探究之旅。
在日常的教学中，我们可能做不到每节课都有精彩的引课，但至少每学期我们都要设计两个精彩的引课，实验，游戏，魔术，故事……让学生和我们一起感受物理神奇、有趣、美丽和浪漫。
2、物理教学是以实验为基础的学科，许多教师都精心设计、改进实验，选取学生身边、生活中熟悉的物体(器材)进行实验，让学生感到亲切，体现从“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。
在三节弹力的教学中，老师们无一例外都让学生通过观察体验感知弹力，通过各种具体的情景归纳弹力的产生条件、弹力的方向，通过探究理解胡克定律，都引导学生规范作图表示弹力，都要展示微小量放大法。改进、创新实验和实验器材，充分发挥了实验的作用，效果显著。
观摩这三节课，在丰富多彩的课堂活动中，我更加深刻体验到我们的物理课不只是教给学生物理知识，而是以知识为载体，在获得物理概念和规律的过程中，发展学生的观察、思考、归纳、提问、推理、探究、表达、交流等能力。当然，会做题、做对题、得高分也是一种能力，至少逻辑能力、计算能力、书面表达能力就要很强，但我们的学生不能只为做题而学，我们老师要给学生展示出物理全部的美好。
4. 在信息技术越来越发达的今天，技术在悄然改变我们的课堂，改变我们的生活。在本次大赛中我也看到这一点。多媒体技术的合理运用,大大提高了教学效率。每节课都能看到精美的多媒体课件，用课件呈现物理现象的许多图片、视频材料，丰富、拓展了课程资源；用传感器和软件采集导体切割磁感线时电流的数据；用实物展示台将演示实验“放大”，用“第三只眼”等软件，将现场直播到大屏幕上，不仅增大了课堂容量、突破教学难点，而且充分调动了学生的视觉、听觉器官，使学生积极主动地参与到教学活动中，达到师生互动构建和谐课堂的目的。
江苏申老师：用手机同屏现场直播学生的实验场景，技术娴熟，操作简单。为了台下听课的老师能看到学生互动实验的细节，学生实验环节应该切换转播画面，不过今天现场没有这个功能。显然申老师有备而来，效果很赞。
湖北张老师：在探究弹簧弹力与弹簧形变量关系的实验数据处理环节，张老师让学生将数据在小组内输入到pad中，在实验分析环节，和电脑连接，三组不同的数据分别对应红绿蓝三种颜色的表格和图线，对应3根劲度系数不同的弹簧。这种移动终端和PC端的连接技术、excel处理数据技术大大提高教学效率，效果极佳。最后再布置作业时，老师还运用了二维码技术，提供创意实验视频和科普资料。二维码就像一扇小窗户，开阔了另外一个世界。
北京柳老师：指导学生用力传感器和位移传感器作为测量工具探究弹簧弹力与弹簧形变量关系。关于传感技术要不要进课堂，老师们也有争论，觉得用简单手段就可以解决的为什么还用传感器，还不够给学生培训技术花时间。我自己的观点是在技术日新月异发展的今天，我们要拥抱技术，让它为我们服务。在天时地利人和的条件下，柳老师展示了传感器与课堂教学的结合，引起全国各地来观摩的老师们的高度关注。
赛课是集体的智慧，是课堂教学的追求，我要用赛课中的先进的理念、方法指导我的实际教学，提高课堂教学效率和教学质量。能够聆听各省优秀青年教师的讲课，能够聆听全国物理名家的讲座，让我在一路的风景中不断得到力量和感悟，去看清教育乃至生命的本质。所以，我心存感恩，感恩学校，感恩领导，感恩我们这次北京之行。
第１２届全国中学物理青年教师教学大赛现场
比赛前的精心准备
先进的教学仪器设备
师生的互动
认真地指导
北京的天真蓝
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