2月22日,我市首批、省第六批选派4名教师到新疆支教。如今,看着远在千里之外的亲人投来稿件,我内心无法平静。因为,我相信,他们在投出这封邮件时,萦绕在他们脑海里的是家乡的影像,流动在周身的是家乡的味道,最想得到是家乡的祝福。祝他们在异乡生活愉快,身体健康,工作顺利!
调研先行,示范引领谋创新
情感架桥,主动融入促和谐
4位老师与局领导出发前的合影
我随湖南省第六批援疆工作队于2月22日入疆,在吐鲁番地委党校培训三天后,28日正式到达学校,受到了全校师生的热烈欢迎。在近一个月的时间里,我们按照教育组提出的“融入、创新”要求,迅速融入到了新的集体,积极主动开展工作。
一、潜心调研摸学情
报到的前两天,作为株洲援疆队队长,我组织全队召开了一个岗前工作部署会议,统一了思想,提出了具体要求。大家都意识到教育援疆,重点还在于课堂上新课程理念的示范引领,我们要将湖南的先进教育理念带入课堂,增强课堂软实力。我们以这一理念为着眼点迅速制定了初步工作计划,并把潜心调研作为我们实施计划的基础环节。在随后的两周内,我们每天深入课堂听课,与当地师生深入交流,做好调研工作。两周后,我执笔撰写了一篇题为《关于托克逊县第一中学课堂教学情况的感悟与思考》的心得,并及时与教研室老师们进行了交流。
二、示范引领谋创新
三、情感架桥求融合
用情感架桥,用真心铺路。为尽快融入新的集体,我经常在办公室与本组老师交流教育教学经验,一方面虚心请教,一方面知无不言,思想的火花不仅碰撞出了巧智慧,更碰撞出了真情谊。我时时向班主任咨询本班孩子们的学情,主动熟悉,深入了解;虽然没当班主任,但我每天利用第八节课时间走进教室,俯下身来,朋友式的与孩子们交谈,嬉戏;学校组织的庆祝“三八妇女节”教职工联欢会及维族的诺肉孜节联欢活动,我都积极参加并直接参与组内一起表演节目,分享快乐,分享友谊。
一年半的时间很短暂,我将珍惜在这里的每一分每一秒,继续努力工作,继续用心工作,为祖国各民族大团结,为我省的援疆工作,为托克逊县第一中学的这些学生们奉献一片绵力!